? ? 課堂教學(xué)是本科教學(xué)的主渠道、主陣地，是教學(xué)工作的重中之重。青年教師作為課堂教學(xué)的主力軍，應(yīng)該迅速成長(zhǎng)起來。劉教授談到了教學(xué)入門的“三基”、“三心”、“三問”和“三重角色”，把做好一名教師所應(yīng)具備的基本技能和素養(yǎng)總結(jié)得全面、到位。作為教師，不應(yīng)只滿足于讓學(xué)生承認(rèn)或接受書本上的結(jié)果，而應(yīng)盡量讓學(xué)生了解知識(shí)的來龍去脈以至模擬知識(shí)的（重新）發(fā)現(xiàn)過程。

? ? 良師是怎樣歷練出來的？劉教授以四字總結(jié)：德、識(shí)、才、學(xué)。師德愛心、教育理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)方法，以及在此基礎(chǔ)上形成的綜合素養(yǎng)。教師更應(yīng)處處留心、厚積薄發(fā)，除掌握本專業(yè)知識(shí)外，還需對(duì)文、史、哲、教育學(xué)、心理學(xué)等有所涉獵。善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，博彩眾長(zhǎng)，獨(dú)具一格。

? ? 今天的講座讓在場(chǎng)所有老師收益匪淺，在今后的教學(xué)中，也會(huì)將劉教授的教學(xué)理念和教學(xué)方法融入日常的教學(xué)活動(dòng)中?！坝跓o疑處教有疑，在有疑處教無疑”，與學(xué)生共學(xué)習(xí)、共成長(zhǎng)，不僅是良師，更是益友。

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