? ? ? ? 西安科技大學(xué)高新學(xué)院首屆創(chuàng)新月啟動會上，學(xué)院相關(guān)部門負責(zé)人與來自省內(nèi)各主流媒體的資深教育記者，就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與進行了深入交流，進一步詮釋了我院產(chǎn)學(xué)研辦學(xué)特色、應(yīng)用型人才培養(yǎng)，和在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面所取得的成績。

鳳凰陜西教育頻道總監(jiān)王君
????——高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不斷深化，請問貴校在最核心的教學(xué)環(huán)節(jié)高新學(xué)院如何實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)？
西安科技大學(xué)高新學(xué)院教務(wù)處處長張愛明：
? ? ? ? 我們學(xué)院正處于向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作尤為重要。作為教學(xué)教務(wù)這一塊，就是要思考怎樣能把我們的大學(xué)生的培養(yǎng)成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才，能夠提高他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力?；谶@種考慮，我們在教育教學(xué)中，從頂層設(shè)計方面有這么一些做法和想法。
? ? ? ? 首先，我們要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入大學(xué)生人才培養(yǎng)的全過程中，其中就包括人才培養(yǎng)方案。在人才培養(yǎng)方案中，在設(shè)置課程體系方面融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系的內(nèi)容。大致有以下內(nèi)容：第一，通識課程設(shè)置，設(shè)置了職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)，還有一些涉及到創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)課程。這一模塊要設(shè)置4個左右學(xué)分；第二，在課程設(shè)置中，專門設(shè)置了個性發(fā)展這樣一個模塊，大致20學(xué)分，除了專業(yè)核心課程之外，每一個專業(yè)結(jié)合他們自己的情況，學(xué)校會開設(shè)一些結(jié)合專業(yè)方向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程。使學(xué)生能夠有這樣的機會，參與相關(guān)調(diào)研活動等。第三，在個性發(fā)展課程里面，每一個專業(yè)都有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)針對專業(yè)方面的課程內(nèi)容，都包含在在這20個學(xué)分里。這樣的模塊設(shè)置，加大選修課程的比例，壓縮一些必修課的設(shè)置，能夠使學(xué)生盡可能多選擇一些自己感興趣的一些方向來選擇一些課程學(xué)習(xí)，在個性化發(fā)展方面有較大自由和空間。第四，在課程設(shè)置中還會設(shè)置另外一個模塊，就是素質(zhì)拓展與提升。這個模塊共有10個學(xué)分，是必修的10個學(xué)分，主要包含職業(yè)資質(zhì)等一些專業(yè)培訓(xùn)，針對社會活動、調(diào)研、學(xué)科競賽等比賽和活動。有這樣一個設(shè)置，學(xué)生就可以在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面一些項目，學(xué)校可以認定為學(xué)分。這10的學(xué)分，就鼓勵學(xué)生參與到一些大的項目中去實踐鍛煉。
? ? ? ? 此外，我們還有一些關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的想法和構(gòu)思。第一，關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)休學(xué)管理制度和辦法，這就是我們對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一種政策支持。學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上的一些好的項目，可以轉(zhuǎn)化為相對應(yīng)的學(xué)分。學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一個階段之后，可以返回學(xué)校繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
? ? ? ? 第二，準(zhǔn)備有兩個對接。一是把大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一些項目和我們大學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)論文對接。主要指大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面有一些好的實踐項目，如果具有可行性，可以直接作為論文的題目。以前大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的開題大多是由指導(dǎo)教師幫助選題。如果學(xué)生在自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中有好的選題和項目，可以自由的確定論題。如果學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐中已經(jīng)取得一些階段性成果，就可以直接作為畢業(yè)論文的答辯內(nèi)容。二是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的計劃項目和學(xué)科競賽進行對接。學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中做的一些前期準(zhǔn)備工作、積累的相關(guān)知識等做的比較好的部分，我們會直接選撥參加相關(guān)的一些學(xué)科競賽活動。這就是給我們學(xué)生參與各種類型學(xué)科競賽儲備大量的人才，使得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活動能夠和學(xué)科競賽對接。
? ? ? ? 有一些項目我們已經(jīng)開始實施，在15屆學(xué)生的人才培養(yǎng)方案中已經(jīng)做了明確的規(guī)定。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一些課程融入到培養(yǎng)方案里面，并且已經(jīng)開始實施，在今后的教學(xué)工作中會進一步加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的力度。 ?
華商報教育周刊主任 曹運靜
——西安科技大學(xué)作為省教育廳批準(zhǔn)的首批應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點高校，在應(yīng)用型轉(zhuǎn)型經(jīng)驗對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有哪些優(yōu)勢？
發(fā)展規(guī)劃處處長 趙清濤
? ? ? ? 2014年12月陜西省教育廳下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈普通本科院校向應(yīng)用技術(shù)類型院校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點工作方案（2014-2020年）（試行）〉的通知》（陜教發(fā)〔2014〕43號），包括我院在內(nèi)的14所普通本科高校悲劇列為首批試點高校向應(yīng)用技術(shù)類型院校轉(zhuǎn)型。陜西省教育廳組織的應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展評估專家，對我院應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校的試點工作進行了評估，并給予了較高的評價。
? ? ? ? 應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點一年多來，帶給我們的首先是觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生對應(yīng)用型大學(xué)的認識更深入。其次轉(zhuǎn)型治理結(jié)構(gòu)的建立，大大改善了老一套的管理體制和教學(xué)體制，不能完全滿足應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)需求的狀況。同時我們修訂了人才培養(yǎng)方案，使原有的人才培養(yǎng)方案更適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)、定位更準(zhǔn)確。
? ? ? ? 以上工作為學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展提供了支撐和條件，主要體現(xiàn)在：1、推進建立了校企融合緊密合作的關(guān)系，建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地。我院與86家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，成立了“科大高新創(chuàng)客空間”創(chuàng)業(yè)孵化平臺；2、加強了雙師型隊伍建設(shè)，引進了20多名企業(yè)專家，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展起到了很好的指導(dǎo)作用，這些成功的企業(yè)家自身具備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，更有效地引導(dǎo)學(xué)生面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遇到的問題；3、建立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)納入人才培養(yǎng)方案，有利于提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力；4、通過應(yīng)用型轉(zhuǎn)型工作加大了建設(shè)投入，包括教學(xué)設(shè)施建設(shè)、實驗室建設(shè)等，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐提供了有力保障。
陜西日報教育工作室主任時軍
????——高新學(xué)院眾創(chuàng)空間孵化基地目前有哪些項目，學(xué)生參與度如何？
西安科技大學(xué)科技與信息化辦公室副主任劉華：
? ? ? ? 我院現(xiàn)在學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項目累計有40多項，涵蓋了電子商務(wù)、實體店、藝術(shù)設(shè)計、培訓(xùn)等各個門類，其中比較典型的有建工學(xué)院的程長勝做的電子商務(wù)互聯(lián)網(wǎng)二手手機銷售平臺，月銷售額達到25萬左右。另外還有一個叫宋延濤的同學(xué)在做房屋租賃業(yè)務(wù)，正在籌辦公司。另一名叫呂凱旋的同學(xué)，正在注冊公司，主要經(jīng)營藝術(shù)品的開發(fā)和廣告這方面的業(yè)務(wù)。
? ? ? ? 在學(xué)生參與方面，學(xué)院陸續(xù)和對外機構(gòu)建立了合作，對學(xué)生進行支撐性的服務(wù)，在法律咨詢方面和陜西偉天律師事務(wù)所合作，在投融資的咨詢服務(wù)上我們是與龍尊投資管理公司和中勝投資管理公司等進行合作，向大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的法律、融資這些方面的支撐服務(wù)，在這些支撐服務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)生就有了創(chuàng)業(yè)的氛圍和環(huán)境，使得學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的方向能夠更好地把握，學(xué)生的參與性能夠越來越高。