3月21日上午，城市建設(shè)學院輔導員召開座談會，認真學習習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神。大家積極交流分享了學習心得體會。 

黃彥波老師系統(tǒng)闡釋了習近平總書記講話各個方面的精神，提出應(yīng)該著重從兩方面學習領(lǐng)會習近平總書記講話精神：第一，思政課教師應(yīng)該認識到總書記講話意義重大，應(yīng)該從各方面增強自信心和使命感，樹立“求實創(chuàng)新，鑄魂育人”的責任感。第二，思想政治理論課作為一項系統(tǒng)工程，應(yīng)該從娃娃抓起，遵循循序漸進的原則，應(yīng)該使學生的思想政治理論認識呈現(xiàn)螺旋式上升狀態(tài)，讓他們對中國數(shù)千年的傳統(tǒng)文化、近百年的革命文化和數(shù)十年的社會主義先進文化有清醒的認識，從而形成學生科學的思維方式。  

張雷老師認為，習近平總書記的重要講話內(nèi)涵極其豐富，值得我們深入探討和研究。他認為我們應(yīng)該從蘇聯(lián)解體的歷史教訓中認識加強思想政治理論課的重要性。  

劉科老師發(fā)言認為，這次座談會不僅非常重要，而且就十八大以來，尤其是全國高校思想政治工作會議以來，從教育部發(fā)布“馬院建設(shè)標準”到發(fā)布“思政課基本要求”等工作過程來看，這次思政課教師座談會也是非常必要的和非常及時的。  

宋蕾老師認為，在新的歷史條件下，思政課理論教師既面臨難得的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)，關(guān)鍵問題是如何讓學生愛上思想政治理論課。作為思想政治理論課教師應(yīng)該調(diào)動學生的積極性，讓他們多參與實踐活動，從而提高學生的認知與人文素養(yǎng)。  

耶旭燕老師認為，我們的思想政治理論課應(yīng)該落實到學生的參與上，必須增強學生對于思想政治理論課的參與感。此外，作為思想政治理論課教師，也應(yīng)該增強自己的文化素養(yǎng)。  

最后，師亞平院長對本次座談會做了總結(jié)。與會老師一致認為，習近平總書記的重要講話令我們高校思想政治理論教師倍感崗位神圣、職責光榮、使命重大，我們一定要遵循總書記的號召和期望，嚴格要求自己，做好本職工作，履行好高校思想政治理論課教師立德樹人的圣神使命。