為保障“停課不停學(xué)”期間教學(xué)計(jì)劃不延期，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低，我院教師群策群力、攻堅(jiān)克難，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、質(zhì)量過硬的在線教學(xué)活動(dòng)，確保線上教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。開學(xué)第六周，線上教學(xué)持續(xù)平穩(wěn)，穩(wěn)步推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的“停課不停學(xué)”的要求。

一、教學(xué)基本情況

根據(jù)學(xué)院部署安排，除實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐類等因客觀條件限制而無法開展在線教學(xué)的課程（由學(xué)院確定教學(xué)調(diào)整方案后，待學(xué)生返校后進(jìn)行）外，其余課程都按照原定教學(xué)計(jì)劃開展在線教學(xué)。開學(xué)第6周，我院線上教學(xué)工作整體平穩(wěn)運(yùn)行，全院本、?？平虒W(xué)開課課程門數(shù)419門，涉及上課教師402人、上課學(xué)生72376人次。教師們運(yùn)用“釘釘”、“中國(guó)大學(xué)MOOC”、“智慧樹”、“騰訊會(huì)議”、“微信群”、“QQ群”、“步道樂跑”等多種教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)和在線輔導(dǎo)。2020 屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）通過“中國(guó)知網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)”開展在線遠(yuǎn)程指導(dǎo)。線上開學(xué)以來，在各教學(xué)單位和相關(guān)部門的共同努力下，近六周全院線上教學(xué)開課率持續(xù)平穩(wěn)。

二、教學(xué)保障

1、開展線上教學(xué)自查工作

根據(jù)陜西省教育廳《關(guān)于開展本科在線教學(xué)自查督查工作的通知》要求，開展我院在線教學(xué)自查，重點(diǎn)從在線教學(xué)運(yùn)行機(jī)制情況、在線教學(xué)開展情況、質(zhì)量保障情況，以及藝術(shù)類實(shí)踐類課程開展情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作情況和開學(xué)后教學(xué)工作銜接安排等方面進(jìn)行，完成了我院線上教學(xué)情況自查報(bào)告的撰寫工作，同時(shí)做好迎接教育廳線上督查、實(shí)地檢查的準(zhǔn)備工作。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查工作

根據(jù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作安排，為了促進(jìn)2020屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)寫作進(jìn)度和提升質(zhì)量，針對(duì)目前疫情情況，教務(wù)處組織對(duì)我院5個(gè)二級(jí)學(xué)院26個(gè)本科專業(yè)共1808名學(xué)生于3月下旬開展了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）在線中期檢查，并順利完成。

此次主要檢查的內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期進(jìn)展及中期完成情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)寫作中存在主要的問題和解決方法、措施，以及后續(xù)工作的安排計(jì)劃等。

通過本次在線畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查，大多數(shù)學(xué)生都能基本按照進(jìn)度要求開展工作，完成中期檢查前所要求的各項(xiàng)工作，對(duì)后期的工作規(guī)劃也較明確，有望順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)并取得較好成績(jī)。針對(duì)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期中檢查中出現(xiàn)的問題，老師和學(xué)生應(yīng)予以高度重視，采取切實(shí)有效的改進(jìn)措施，加快后期工作進(jìn)度，確保如期順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)。

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3、在線教學(xué)調(diào)查問卷調(diào)查情況

為了全面掌握“停課不停學(xué)”期間線上教學(xué)現(xiàn)狀、面臨的困難和待解決問題，更好地改進(jìn)課程在線教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處設(shè)計(jì)并實(shí)施了2套《西安科技大學(xué)高新學(xué)院線上教學(xué)情況調(diào)查問卷》（教師、學(xué)生各一套）。截止4月7日，共收集教師有效問卷277份，學(xué)生有效問卷4899份。調(diào)查結(jié)束后，教務(wù)處立即對(duì)我院在線教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行了分析，做好反饋信息的及時(shí)梳理。針對(duì)反饋的問題，教務(wù)處實(shí)施即時(shí)反饋機(jī)制，將問題第一時(shí)間反饋至相關(guān)教學(xué)單位，并跟進(jìn)針對(duì)問題的整改落實(shí)情況，形成持續(xù)改進(jìn)的完整閉環(huán)。

4、開學(xué)后教學(xué)工作銜接安排

線上教學(xué)是當(dāng)前防控疫情延期開學(xué)期間的一項(xiàng)特殊應(yīng)急措施。各教學(xué)單位要精準(zhǔn)分析學(xué)情，認(rèn)真對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，對(duì)線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，有針對(duì)性地制定和調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，做好教學(xué)銜接工作。學(xué)生正式返校開課后，各任課教師須對(duì)線上教學(xué)已開展的課程認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)串講，在確保每名學(xué)生都較好地掌握線上教學(xué)所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行新課程的教學(xué)。對(duì)在重點(diǎn)疫情國(guó)家或

地區(qū)不能按時(shí)返?；蛏性诟綦x期的學(xué)生，將通過線上教學(xué)等方式，繼續(xù)指導(dǎo)做好

居家學(xué)習(xí)；返校后通過專門的個(gè)別輔導(dǎo)，確保學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。

5、階段性考核設(shè)計(jì)情況

因受新冠肺炎疫情影響和線上教學(xué)新模式，結(jié)合課程考核實(shí)際情況，各教學(xué)單位任課教師在討論和請(qǐng)示上級(jí)主管部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)后作以如下設(shè)計(jì)：

適當(dāng)加大了平時(shí)成績(jī)的比例，通過多種形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程管理。在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程的在線教學(xué)中，學(xué)院思政部教師啟用微助教、學(xué)習(xí)之星、問卷星、思政部公眾號(hào)等途徑開展多渠道課程效果監(jiān)測(cè)，如微助教電子簽到、學(xué)生ppt查看記錄、問卷星實(shí)名登錄等技術(shù)手段，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)過程管理。

課后作業(yè)、章節(jié)測(cè)試環(huán)節(jié)。教師除了線上認(rèn)真直播講授外，還與學(xué)生建立了其他方便交流的QQ群、微信群等，教師在群里布置作業(yè)、測(cè)試章節(jié)內(nèi)容，明確具體要求及線上提交時(shí)限?；A(chǔ)類課程作業(yè)主要以計(jì)算題、大作業(yè)形式為主，計(jì)算機(jī)類課程作業(yè)主要以編寫程序及實(shí)際操作為主；要求學(xué)生及時(shí)完成并拍照上傳或以電子文檔的方式提交，教師隨時(shí)在電腦或手機(jī)上進(jìn)行作業(yè)批改，有問題及時(shí)與學(xué)生溝通或在線講評(píng)。學(xué)院思政部老師借用智慧樹，微助教等小程序定時(shí)定點(diǎn)開啟作業(yè)完成查看記錄，并建立相關(guān)課程題庫，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

建筑學(xué)、藝術(shù)類等專業(yè)的設(shè)計(jì)類作業(yè)和測(cè)驗(yàn)，則是通過釘釘、視頻會(huì)議等方式在線指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)打分。傳媒類專業(yè)課程教師積極探索學(xué)生綜合知識(shí)和技能考核模式，試題盡量采用材料題、分析題、綜述題等主觀題型，來對(duì)學(xué)生綜合知識(shí)掌握和運(yùn)用情況進(jìn)行考核。力求從單一考核方式向多種考核方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)結(jié)果考核與過程考核、知識(shí)考核與能力考核相結(jié)合。

三、線上教學(xué)反饋

為幫助教師和學(xué)生解決線上教學(xué)遇到的困難和問題，更好地服務(wù)師生，保證線上教學(xué)質(zhì)量，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，現(xiàn)將收集到的課堂反饋整理如下：

1、實(shí)踐類、藝術(shù)類課程教學(xué)面臨挑戰(zhàn)。部分實(shí)踐類、技能類課程因?yàn)閷?shí)踐性較強(qiáng)，因客觀條件限制而無法開展在線教學(xué)，由學(xué)院確定教學(xué)調(diào)整方案后，待學(xué)生返校后統(tǒng)一進(jìn)行。因此，對(duì)返校后教學(xué)工作任務(wù)安排，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排，確保教學(xué)效果，提出了很高的要求，將面臨很大的挑戰(zhàn)。

2、新冠疫情防控相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容應(yīng)及時(shí)穿插到課堂中，作為課程思政的一部分，實(shí)踐課程育人。

四、下一步工作

1、線上+線下課程銜接工作

為了充分做好復(fù)學(xué)后教學(xué)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真落實(shí)省上及學(xué)院的相關(guān)工作要求，積極召開部署工作會(huì)議，提前謀劃延遲開學(xué)期間和返校后教學(xué)準(zhǔn)備工作，及時(shí)做好學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量檢驗(yàn)測(cè)試和診斷評(píng)估，精準(zhǔn)分析線上教學(xué)的學(xué)情，制訂針對(duì)性的線下教學(xué)補(bǔ)學(xué)計(jì)劃，做到線上與線下教學(xué)銜接“一課程一方案”，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)過程“無縫銜接”，確保線上線下教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。

2、適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案

各教學(xué)單位根據(jù)實(shí)際情況，重新編制課表或者互換、調(diào)整現(xiàn)有課表理論課和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課時(shí)間，為學(xué)生返校后安排實(shí)驗(yàn)實(shí)踐類課程提供條件，并及時(shí)下達(dá)到任課教師和每位學(xué)生。