為保障“停課不停學(xué)”期間教學(xué)計(jì)劃不延期，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低，我院教師群策群力、攻堅(jiān)克難，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、質(zhì)量過硬的在線教學(xué)活動(dòng)，確保線上教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。開學(xué)第七周，線上教學(xué)持續(xù)平穩(wěn)，穩(wěn)步推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的“停課不停學(xué)”的要求。

一、教學(xué)基本情況

根據(jù)學(xué)院部署安排，除實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐類等因客觀條件限制而無法開展在線教學(xué)的課程（由學(xué)院確定教學(xué)調(diào)整方案后，待學(xué)生返校后進(jìn)行）外，其余課程都按照原定教學(xué)計(jì)劃開展在線教學(xué)。開學(xué)第七周，我院線上教學(xué)工作整體平穩(wěn)運(yùn)行，全院本、?？平虒W(xué)開課課程門數(shù)461門，涉及上課教師472人、上課學(xué)生83140人次。教師們運(yùn)用“釘釘”、“中國(guó)大學(xué)MOOC”、“智慧樹”、“騰訊會(huì)議”、“微信群”、“QQ群”、“步道樂跑”等多種教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)和在線輔導(dǎo)。2020 屆本科畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）通過“中國(guó)知網(wǎng)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)”開展在線遠(yuǎn)程指導(dǎo)。線上開學(xué)以來，在各教學(xué)單位和相關(guān)部門的共同努力下，近七周全院線上教學(xué)開課率持續(xù)平穩(wěn)。

二、教學(xué)保障工作

1、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控、保障教學(xué)質(zhì)量

在線教學(xué)期間，學(xué)院秉持“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行、教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、教學(xué)督導(dǎo)常抓不懈”的原則，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各二級(jí)學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)管理人員作為在線教學(xué)督導(dǎo)，加入教學(xué)班級(jí)群，隨機(jī)抽查并在線聽課，掌握師生的出勤情況和任課教師教學(xué)準(zhǔn)備是否充分、教師課堂教學(xué)以及教學(xué)資源利用情況、及時(shí)聽取學(xué)生意見，做好反饋和持續(xù)改進(jìn)工作。學(xué)院在線教學(xué)督導(dǎo)組全力落實(shí)課前準(zhǔn)備情況自查、課中運(yùn)行情況監(jiān)控、課后教學(xué)效果反饋工作，分工明確，多樣化教學(xué)檢查，每周統(tǒng)計(jì)分析在線課程準(zhǔn)備、教學(xué)進(jìn)度及學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)督導(dǎo)聽課等情況，進(jìn)行線上教學(xué)情況總結(jié)和反饋，指導(dǎo)和促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)對(duì)線上課程全覆蓋，構(gòu)建起多維度、多層次、全方位的在線教學(xué)質(zhì)量保障體系；同時(shí)完善信息收集與匯總機(jī)制，學(xué)院每周進(jìn)行在線教學(xué)信息收集，并對(duì)教師授課情況進(jìn)行跟蹤檢查。完善信息通報(bào)機(jī)制，已發(fā)布線上教學(xué)情況周報(bào)6期，梳理存在的問題，提出改進(jìn)措施和建議，有效保障線上教學(xué)平穩(wěn)運(yùn)行。

2、提前謀劃，確保安全復(fù)課

4月14日上午，學(xué)院在南一會(huì)議室召開2020年春季開學(xué)校園安全工作會(huì)議。對(duì)于落實(shí)《關(guān)于做好普通高等教育線上線下教學(xué)銜接工作的通知》精神，會(huì)上院長(zhǎng)趙建會(huì)強(qiáng)調(diào)到：各單位要高度重視，做到人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)不能變、教學(xué)內(nèi)容不能減、教學(xué)質(zhì)量不能降，學(xué)生在線上教學(xué)耽誤的課程及內(nèi)容，返校后要無條件補(bǔ)回來。教務(wù)處要部署好學(xué)生返校前后期間教學(xué)工作的銜接與推進(jìn)。

3、線上教研，積極探索教育新模式

線上教學(xué)改變了老師的“教”，也改變了學(xué)生的“學(xué)”。在線上教學(xué)工作中，學(xué)院不斷推出教師授課典型供老師們交流參考，我院教師積極進(jìn)取，利用各種更好的方式，積極投入到線上教學(xué)工作中，收獲了非常好的教學(xué)效果。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院此次例會(huì)的主題圍繞線上教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題及應(yīng)對(duì)舉措，聽評(píng)課具體安排進(jìn)度，畢業(yè)論文進(jìn)展情況和線上線下教學(xué)銜接預(yù)案等展開討論，通過此次線上教學(xué)研討活動(dòng)，老師們對(duì)線上教學(xué)設(shè)計(jì)、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動(dòng)環(huán)節(jié)、課堂答疑、教學(xué)平臺(tái)的選取與使用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)工具和錄播軟件等方面進(jìn)行了交流和分享，更加明確了在線課程建設(shè)的質(zhì)量要求以及進(jìn)一步優(yōu)化的方向，保證了疫情防控期間線上教學(xué)工作更好的開展，切實(shí)提升線上教學(xué)效果。

????思政部召開網(wǎng)上科研教學(xué)工作會(huì)議，會(huì)議由思政部主任戴軍老師主持，借助于網(wǎng)上開會(huì)可以共享屏幕的優(yōu)勢(shì)，會(huì)議設(shè)置了三個(gè)主題，科研論文寫作、微課的制作，網(wǎng)上教學(xué)工作總結(jié)交流。在總結(jié)網(wǎng)上教學(xué)體會(huì)的時(shí)候，戴軍老師談到線上教學(xué)在某些方面比線下的教學(xué)要更占有優(yōu)勢(shì)：一、提前營(yíng)造氣氛，便于課程知識(shí)遷移。線上教學(xué)可以提前進(jìn)入課堂，在這10分鐘里面，我們可以圍繞教學(xué)內(nèi)容做一些文章，結(jié)合授課內(nèi)容播放一些背景資料。二、充分利用紅色革命資源VR，帶領(lǐng)學(xué)生身臨其境。講到新民主主義革命，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的時(shí)候時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀一大會(huì)址VR。講到土地革命時(shí)，可以VR參觀遵義會(huì)議地址等等。三、調(diào)用經(jīng)典作家作品，感受原著魅力。當(dāng)我們講到毛澤東思想的時(shí)候，和學(xué)生共同翻閱原著。四、課堂交流平等化，互動(dòng)效果超過線下。線上的教學(xué)互動(dòng)比線下的學(xué)生參與人數(shù)多，反應(yīng)更積極，教學(xué)活動(dòng)互動(dòng)效果更好。吳靜老師談到了當(dāng)下學(xué)生已過網(wǎng)課興趣階段后，面臨怠課，疏課等新情況，集思廣益，尋求新的教學(xué)路徑和方法。最后，其他老師做了授課經(jīng)驗(yàn)分享，通過不斷創(chuàng)新，改革教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、評(píng)比最美筆記 促進(jìn)在線學(xué)習(xí)效果提高

為貫徹落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于“停課不停學(xué)”的精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)真在線聽課，做好線上學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)院?jiǎn)?dòng)--“‘疫’起學(xué)習(xí)”最美學(xué)習(xí)筆記評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)各二級(jí)學(xué)院評(píng)比展示、推薦上報(bào)，全院共收到推薦選送312份筆記作品，經(jīng)校級(jí)評(píng)選，45份作品入選“最美筆記”。

一滴水可以折射太陽的光輝，一份份筆記反映的則是“停課不停學(xué)”線上學(xué)習(xí)以來同學(xué)們積極進(jìn)取、昂揚(yáng)飽滿的學(xué)習(xí)面貌，反映的是老師們辛勤備課、排除萬難開網(wǎng)課的職責(zé)素養(yǎng)，更反映的是學(xué)院上下為在線教學(xué)保駕護(hù)航付出的點(diǎn)滴心血。

三、教學(xué)反饋工作

1、課程總體運(yùn)行情況良好,課程規(guī)劃、安排合理，教師責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，能夠圍繞學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的教育教學(xué)理念組織開展線上教學(xué)工作，教師能積極探索行之有效的在線教學(xué)模式，選用多種教學(xué)平臺(tái)制作在線資源、課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)符合線上教學(xué)實(shí)際需求。部分老師能夠?qū)⒄n程思政有效融合到課程之中，通過線上教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)和線上討論等多種方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與線上教學(xué)，同時(shí)開展線上輔導(dǎo)與答疑。

2、在線教學(xué)的主要障礙在于任課教師無法實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，不能了解學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)感受和效果。比如在教學(xué)視頻播放過程中，無法掌握學(xué)生是否專注。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程雖可量化控制，但質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)難度大，隨線上教學(xué)時(shí)間日益持續(xù)，學(xué)生學(xué)習(xí)易趨于形式化。各二級(jí)學(xué)院（部）和任課教師要加強(qiáng)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的過程管理，通過在線簽到、在線答疑、在線學(xué)習(xí)、直播課堂、課后作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線測(cè)試，以及過程性數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析等手段，對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)，為恢復(fù)正常教學(xué)秩序后的線下課程講解提供學(xué)情參考。

四、下一步工作

1、根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好普通高等教育線上線下教學(xué)銜接工作的通知》， 結(jié)合省教育廳最新通知要求，對(duì)已擬定的我院學(xué)生正式返校前后的線上線下教學(xué)銜接工作方案進(jìn)一步修改完善，做好學(xué)生返校前后的教學(xué)有效銜接。

2、繼續(xù)做好學(xué)生返校的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作。按照教育廳“人等開學(xué)”的要求,我院已經(jīng)制定了教學(xué)銜接方案和分年級(jí)、分學(xué)院、分專業(yè)等錯(cuò)峰開學(xué)方案、教室間隔就座方案，教師已經(jīng)充分準(zhǔn)備好了線下教學(xué)課程。

3、持續(xù)推進(jìn)線上教學(xué)改革創(chuàng)新。我院將以此次線上教學(xué)為契機(jī)，進(jìn)一步深入總結(jié)線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，積極探索和適應(yīng)智慧教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)效果，推動(dòng)學(xué)院教育改革與發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。

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