?為了使我院專業(yè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和全面深化改革的需求，契合我省高新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，適應(yīng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程總體規(guī)劃，推動(dòng)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展的新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化人才。4月28日我院在S1-209會(huì)議室舉行了能源與動(dòng)力工程專業(yè)省級(jí)一流專業(yè)人才培養(yǎng)方案評(píng)審會(huì)，城市建設(shè)學(xué)院副院長屈鈞利、副院長徐亮、信息與科技工程學(xué)院副院長周燕、能源與動(dòng)力工程專業(yè)學(xué)科帶頭人薛弘曄、教研室主任張圓圓參加本次評(píng)審會(huì)。?

（能源與動(dòng)力工程專業(yè)省級(jí)一流專業(yè)人才培養(yǎng)方案評(píng)審會(huì)現(xiàn)場）

?人才培養(yǎng)方案是高校落實(shí)黨和國家關(guān)于人才培養(yǎng)總體要求，組織開展教學(xué)活動(dòng)、安排教學(xué)任務(wù)的規(guī)范性文件，是實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)和開展質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本依據(jù)。西安科技大學(xué)高新學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)團(tuán)隊(duì)高度重視能源與動(dòng)力工程省級(jí)一流專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定與評(píng)審工作，經(jīng)過反復(fù)開會(huì)探討，調(diào)研專業(yè)領(lǐng)域資深專家，不斷完善能源與動(dòng)力工程特色人才培養(yǎng)方案的各項(xiàng)環(huán)節(jié)。

?評(píng)審會(huì)上城市建設(shè)學(xué)院副院長屈鈞利針對(duì)人才培養(yǎng)方案中的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面展開了深入地研討，從學(xué)科角度、市場角度、專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略角度探討了培養(yǎng)方案中實(shí)驗(yàn)課的設(shè)置情況，一要在專業(yè)教育上，加深學(xué)生對(duì)于儀器與儀表的理解；二要開設(shè)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程，通過實(shí)際操作，加深學(xué)生對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)；三要從學(xué)科前沿角度出發(fā)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要充分考慮開設(shè)清潔能源站、信息化控制平臺(tái)，融入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，適應(yīng)新時(shí)代萬物互連的新趨勢(shì)。

?學(xué)科帶頭人薛弘曄教授就人才培養(yǎng)方案制定提出了自己的意見。第一，學(xué)科建設(shè)要富有前瞻性，積極吸取、引入行業(yè)的新動(dòng)態(tài)、新思路、新發(fā)展；第二，探索“人工智能+教育”、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的新教學(xué)模式，開展基于云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬仿真、教育大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用研究；第三，轉(zhuǎn)變育人理念，樹立“以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、創(chuàng)新發(fā)展”的先進(jìn)理念，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)成效，建設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)文化，探索出一條可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)路徑。

（信科學(xué)院副院長周燕對(duì)人才培養(yǎng)方案的課程設(shè)置提出詳細(xì)指導(dǎo)意見）

?信息與科技工程學(xué)院副院長周燕對(duì)人才培養(yǎng)方案的課程設(shè)置以及后期的具體實(shí)施提出了詳細(xì)的指導(dǎo)意見。

?在參會(huì)人員的積極探討與交流下，本次能源與動(dòng)力工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案評(píng)審會(huì)圓滿結(jié)束。通過本次評(píng)審會(huì)，深刻認(rèn)識(shí)到我院在能源與動(dòng)力工程專業(yè)存在的優(yōu)勢(shì)與不足，理清了學(xué)科建設(shè)的思路，明確了建設(shè)措施，對(duì)推動(dòng)我院省級(jí)“一流專業(yè)”建設(shè)具有良好的促進(jìn)作用。