在西安科大高新學(xué)院各部門(mén)的支持下，國(guó)際教育與人文學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)劉淑穎教授對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施了改革。在教學(xué)院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)研發(fā)了智能手機(jī)“APP英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)”、“碼上學(xué)”、分級(jí)教學(xué)等教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)用能力的培養(yǎng)，使我校2016級(jí)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率與2014級(jí)、2015級(jí)相比，翻了一番。而今我校2017級(jí)和2018級(jí)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率再創(chuàng)新高。

國(guó)際教育與人文學(xué)院研發(fā)了利用課第二課堂時(shí)間學(xué)習(xí)的教學(xué)手段，一是智能手機(jī)“APP英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)”，該APP為學(xué)生提供了模擬的語(yǔ)言背景，創(chuàng)造了真實(shí)的語(yǔ)境，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。二是“碼上學(xué)”，這使學(xué)生一書(shū)在手，語(yǔ)音同行，學(xué)生利用手機(jī)掃碼，獲得標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音，試聽(tīng)、模仿、跟讀、背誦，離開(kāi)教室的課堂學(xué)習(xí)，隨處可行。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)分級(jí)教學(xué)增強(qiáng)了英語(yǔ)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

我校2016級(jí)、2017級(jí)和2018級(jí)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率表明智能手機(jī)“APP英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)”、“碼上學(xué)”以及大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)分級(jí)教學(xué)等線上與線下相結(jié)合的教與學(xué)模式是一種行之有效的教學(xué)手段，也是我院嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量所帶來(lái)的碩果。國(guó)際教育與人文學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)劉淑穎教授將繼續(xù)帶領(lǐng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)致力于教學(xué)法研究，不斷創(chuàng)新，不斷探索，再創(chuàng)新高。