? ? ? ?4月15日，學(xué)生處處長胡純帶領(lǐng)學(xué)生處副處長李樂文、學(xué)生資助管理中心干事于巧平、城市建設(shè)學(xué)院輔導(dǎo)員梁潔等相關(guān)工作人員，行程200余公里，歷經(jīng)4個(gè)小時(shí)來到安康市旬陽縣張良村慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生朱同學(xué)，代表學(xué)院送去了慰問品，轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)朱同學(xué)的關(guān)心和期許。

? ? ? ?胡純一行來到朱同學(xué)家里，與朱同學(xué)家長溝通交流學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，表達(dá)了學(xué)院對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)與生活的關(guān)心，隨后與家長一同拜訪張良村村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，溝通具體資助方案，一番研討后達(dá)成資助協(xié)議，學(xué)院和當(dāng)?shù)卣畬⒐餐瑢?shí)施資助，保障學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

? ? ? ?通過走訪，學(xué)院更準(zhǔn)確地了解和掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的真實(shí)狀況，有助于促進(jìn)學(xué)生資助工作的有效開展。自城市建設(shè)學(xué)院朱同學(xué)將家庭突發(fā)情況反饋至輔導(dǎo)員處，學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)十分重視，召開專門會(huì)議商討資助方案，學(xué)生資助管理中心積極協(xié)調(diào)心理咨詢中心為學(xué)生及時(shí)做好心理疏導(dǎo)，多渠道、多形式開展幫扶工作，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造良好的求學(xué)氛圍，保障學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。

? ? ? ?走訪期間，胡純與朱同學(xué)和家長親切交談，詳細(xì)了解相關(guān)情況，介紹了學(xué)院預(yù)將實(shí)施的幫扶措施，勉勵(lì)朱同學(xué)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，自立自強(qiáng)，用知識(shí)改變自己和家庭的現(xiàn)狀，自立自強(qiáng)，早日承擔(dān)起家庭和社會(huì)的責(zé)任。朱同學(xué)表示，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下，一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，心懷感恩之情，盡己所能回報(bào)學(xué)院和社會(huì)。

? ? ? ?學(xué)院自辦學(xué)以來，一直深入貫徹落實(shí)陜西省各項(xiàng)資助政策，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，不忘教育初心，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，關(guān)心關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，尤其近年來，不斷深化資助育人工作，努力保障學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)和生活條件，深化資助育人體系建設(shè)，推動(dòng)學(xué)生資助形成“解困-育人-成才-回饋”的良性循環(huán)。