? ? ? ?2021年9月至11月，西安科技大學高新學院組織第四屆課堂教學創(chuàng)新大賽。10月11日，學院教務處牽頭組織各教學單位召開西安科技大學高新學院關于舉辦第四屆課堂教學創(chuàng)新大賽的賽前協調動員會。

西安科技大學高新學院第四屆課堂教學創(chuàng)新大賽現場

? ? ? ?會上，學院領導鼓勵各教學單位積極組織老師參與，以賽促改，以賽促教、以賽促創(chuàng)、以賽促新，進一步強化課堂教學改革意識。把課堂教學改革當作“四個一流”建設的“頭號工程”來抓，當作立德樹人的“頭等大事”來抓，實現信息技術與教育教學的深度融合，優(yōu)化課堂組織方式，推動課堂的組織形式和課堂環(huán)境改善改變，創(chuàng)設智慧教學環(huán)境。

? ? ? 10月29日，學院教務處向各教學單位下發(fā)《西安科技大學高新學院關于舉辦第四屆課堂教學創(chuàng)新大賽的實施方案》，對本次比賽流程進行了詳盡的解讀和具體的安排。依據《陜西省教育廳辦公室關于開展第四屆陜西本科高校課堂教學創(chuàng)新大賽的通知》精神對各教學單位以及參賽教師提出相關要求。

? ? ? 11月1日至18日，各教學單位積極組織，認真準備，擇優(yōu)推薦本教學單位的各專業(yè)教師參加本次比賽，最終共有10名教師進入學院復賽。

? ? ? 11月20日，學院專家評委會全體成員，在北一教學樓104會議室，對進入復賽的15名教師報送的教學視頻及教學設計進行復評。本著公平、公正、公開的原則，最終決定10人進入學院決賽。

? ? ? ?11月27日，在北區(qū)教學樓107和109智慧化教室分組（文科組、理工和術科組）舉辦學院第四屆課堂教學創(chuàng)新大賽決賽。本次決賽評委由學院5位專家，校外5名專家，共10人組成。五名校外專家均由教學水平高的首席教授、有省賽評委專家經驗的教授、教學經驗豐富教改成果多的副教授、屢次獲獎的教學能手擔任。

? ? ? ?經過激烈的角逐，本次決賽最終評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎3名。學院本次教學創(chuàng)新大賽決賽結束后，將根據比賽結果擇優(yōu)推薦3名教師參加“第四屆陜西本科高校課堂教學創(chuàng)新大賽”復賽。

? ? ? ?學院本次大賽吸取前一屆屆比賽經驗，對比賽過程作進一步優(yōu)化，評價指標作了進一步細化，以確保程序更加公平公正，評價更加客觀公允。整個大賽按照“三個階段，三個組別，三項評分，綜合排名”的整體思路，前后歷時兩個多月。三個階段分別為：各教學單位組織初賽并擇優(yōu)推薦、學院復賽（教學創(chuàng)新成果報告和課堂教學錄像評審）和學校決賽（課堂教學集中展示評審：包括現場說課、現場授課和回答專家提問三個環(huán)節(jié)）；三個組別分別為：文科組、理科組和術科組；三項評分分別為：教學創(chuàng)新成果報告評分、課堂教學實錄評分和現場教學評分；參賽教師的最終依據總評成績進行排名。

? ? ? ?本次大賽讓大家體驗了不同的創(chuàng)新式課堂教學模式，無論是外界環(huán)境還是教學的內在需求，都要求我們每一位教師思考如何在課堂教學中創(chuàng)新，以提高課堂教學質量和學生學習效果，最終推動我院教育教學改革工作順利進行。

楊華，講師，畢業(yè)于新加坡南洋理工大學，研究專長：新媒體、播音與主持藝術。省級一流課程《應用新聞學》主講人，對待教學工作熱情滿滿。從最初踏上講臺的那刻起，就始終把學生放在首位，也在不斷思考：老師的價值是什么？找到學生的與眾不同，幫助他們在通往成功的道路上不斷向前。教學工作是老師最基礎最重要的工作，除了知識的探索，更應該有心靈的傳遞，讓學生離自己期待的那束光近一點、再近一點……

馮佩，2011年廣西大學研究生畢業(yè)，主要研究方向計算機應用技術。在企業(yè)從事軟件開發(fā)工作6年，積累了豐富的項目經驗。2018年從事教育行業(yè)，在教學工作中秉著“以學生為中心”的理念，不斷探索創(chuàng)新性的教學方法和教育方式。主持省部級科研項目1項，參與申報省級一流課程1門，參與教改項目1項，參編教材1部，發(fā)表學術論文2篇，申請并授權實用新型專利3項，在第九屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽中指導學生控制部分及APP的開發(fā)，獲二等獎2項。

張露，信息與科技工程學院講師，中共黨員，主講《機械設計》、《數控技術與數控機床》等課程，曾指導學生獲得第八屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽三等獎1項，第九屆全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽二等獎1項，三等獎1項，陜西省第十三屆“挑戰(zhàn)杯”省級三等獎1項，指導學生參加學院第一屆三維設計大賽獲得一等獎1項，第二屆三維設計大賽獲得三等獎1項，榮獲信息與科技工程學院第一屆課件與說課比賽一等獎1項，發(fā)表論文3篇，主持校級項目1項。