? ? ? ?6月22日，陜西省社會科學界聯(lián)合會發(fā)布了《2022年度陜西省高等教育理論與實踐研究項目立項結(jié)果的通知》。國際教育與人文學院專任教師李丹主持的《基于課程思政的大學英語課程模板構(gòu)建研究》課題榮獲立項，并獲批研究經(jīng)費伍仟元。

? ? ? ?李丹老師主持的《基于課程思政的大學英語課程模板構(gòu)建研究》課題主要結(jié)合學院的教學改革模式，通過一線教學實證研究，根據(jù)“課程思政”政策要求，調(diào)整與改革學院目前在大學英語教學中教材語料、教學輸出，教師主導(dǎo)、學生反饋等教育教學環(huán)節(jié)。從而在一線課堂教學中達到“文化育人”與“語言教學”有效結(jié)合，設(shè)計出有效可行的課程思政教育與大學英語課堂教學的有效融合方案和教學模塊構(gòu)架。促進大學英語教學與課程思政教育理念同向同行，形成“思政教育”、“文化傳承”與“語言教學”有機有效結(jié)合的創(chuàng)新型大學英語教學模塊構(gòu)架。

? ? ? ?此課題獲得省社科聯(lián)立項并給予經(jīng)費支持，是對學院推進課程思政教學工作的極大肯定，學院將著力抓好研究行動機會，大力培養(yǎng)科研創(chuàng)新團隊和科研創(chuàng)新人才，充分發(fā)揮教師科研育人的主體作用，結(jié)合自身的特點和優(yōu)勢，不斷的優(yōu)化項目組織方式與實現(xiàn)方法，進一步提升教師創(chuàng)新能力和科研水平。