2022年度，西安科技大學(xué)高新學(xué)院思政部以規(guī)范教學(xué)流程、創(chuàng)新教學(xué)方法、信息化創(chuàng)新和教學(xué)模式創(chuàng)新等為抓手，著力推動思政教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

       ——積極培育和組織申報高等教育教學(xué)成果。近年來，積極帶領(lǐng)思政部教師以思政課推進“三進”工作以及大思政“三全育人”主題為契機，積極探索思政教學(xué)質(zhì)量提高的有效辦法，分別在課程體系建設(shè)、思政實踐課程、課堂教學(xué)改革探索、信息化建設(shè)等全方面做了理論研討和實踐創(chuàng)新，取得一定成果，并積極總結(jié)和提煉教學(xué)成果，在和其他院校交流中受到較好評價。

       ——從“三個課堂”著手構(gòu)建思政課的課堂革命。思政課是立德樹人的關(guān)鍵課程，思政部積極開展教師教學(xué)能力培訓(xùn)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。強化第二課堂，組建了思政學(xué)習(xí)社團紅帆學(xué)習(xí)社；圍繞思政教學(xué)內(nèi)容和進度打造“高新思政”微信公眾平臺，定期發(fā)布課程相關(guān)拓展知識及思政教學(xué)的學(xué)生作業(yè)，使教學(xué)不局限于課堂，教學(xué)平臺目前關(guān)注人數(shù)近萬人；拓展學(xué)習(xí)視野，組織學(xué)生開展紅色研學(xué)實踐教學(xué)活動，接受革命精神洗禮。

       ——組織全體教師積極利用國家高等智慧教育平臺學(xué)習(xí)和獲取教學(xué)資源。尤其是利用國家高等教育智慧平臺中虛擬仿真平臺開展實踐教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生積極性，同時解決了線下實踐教學(xué)難以實現(xiàn)的效果。

       ——推動思政教學(xué)改革創(chuàng)新成果顯著。一是推動課堂教學(xué)信息化。思政課如何解決學(xué)生抬頭率、參與度、親和力和針對性。對此，力推思政課堂教學(xué)信息化，對全體教師進行教學(xué)信息化培訓(xùn)，課堂信息化教學(xué)使得原有課堂面貌一新。比如，利用“天天快答”使老師和學(xué)生的互動從原來的一對一討論，變成了一對所有授課學(xué)生，在這種教學(xué)模式下所有學(xué)生都要回答老師的題目。原來小組或個人比賽參與人數(shù)是有限的，引進“互評”功能之后，人人都要參與，系統(tǒng)直接給出結(jié)果。引入“教學(xué)反饋”功能，教師可以快速知道學(xué)生對授課情況的了解。通過引入課堂教學(xué)信息化后，構(gòu)建了教師從課前、課中、課后對教學(xué)全過程覆蓋，加強與學(xué)生互動，提升了思政教學(xué)效果。

       二是構(gòu)建思政云題庫，師生共享，掌握全院各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。相較于以往建題庫都是word版，方法較陳舊、不易分享、學(xué)生不能進行自我測試等問題?，F(xiàn)將所有課程的試題庫上線，學(xué)生可以隨時用手機檢測學(xué)習(xí)效果。每年更新題庫，線上同步，不妨礙學(xué)生練習(xí)，保證題庫的一致性。目前題庫練習(xí)的學(xué)生人次已達幾十萬。通過題庫與課程進度同步發(fā)布，了解學(xué)生知識點掌握情況和學(xué)習(xí)效果。

       三是優(yōu)化思政實踐課，使內(nèi)容更具針對性。結(jié)合國家思政網(wǎng)站“青梨派”內(nèi)容，增添了“我心中的思政六課”，“大學(xué)生講思政課——青春獻禮二十大，強國有我新征程”等實踐教學(xué)內(nèi)容，與時代同步，增強時代感，實踐效果明顯提升。

       ——推動教學(xué)管理規(guī)范化、流程化。一是科學(xué)規(guī)范考試制度，以考促教。期末考試試題命制，全部使用試題庫，客觀題隨機從題庫按章抽取，主觀題根據(jù)當(dāng)年時事編制，教師不劃重點、不透題，嚴格閉卷考試，保證教學(xué)質(zhì)量不縮水。二是對思政實踐課從動員、實踐項目、成績裝訂和存檔制定辦法規(guī)范管理。針對實踐教學(xué)專門制定實施全院統(tǒng)一的實踐教學(xué)主題、教學(xué)項目、賦分方式、裝訂和存檔等一系列辦法，使得實踐教學(xué)質(zhì)量有大幅度提升。