? ? ? ?10月19日下午，學(xué)前教研室柳妍老師、馬驍驍老師組織學(xué)前教研室理論組全體教師于釘釘會(huì)議開(kāi)展了本學(xué)期第三次“磨課工坊”活動(dòng)，同時(shí)帶領(lǐng)老師就當(dāng)前線上教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享及問(wèn)題探討，為提高線上教學(xué)質(zhì)量而提出相應(yīng)解決方案。

? ? ? ?李少君老師和馬驍驍老師分別進(jìn)行了相關(guān)課程內(nèi)容的展示，在展示過(guò)程中與老師們積極互動(dòng)，在互動(dòng)過(guò)程中老師們也模擬、體驗(yàn)學(xué)生角色，感受線上學(xué)習(xí)。課程分享結(jié)束后，老師們進(jìn)行了積極的評(píng)價(jià)，研討教學(xué)方法。

? ? ? ?針對(duì)分析線上教學(xué)存在的問(wèn)題，共同探討解決對(duì)策。柳妍老師在會(huì)議中提出如何解決學(xué)專(zhuān)生或者學(xué)升本的學(xué)生在課堂中互動(dòng)不積極的問(wèn)題。對(duì)于這一問(wèn)題老師們積極討論，紛紛提出自己遇到的問(wèn)題和解決的方案，在觀點(diǎn)的碰撞中商量解決對(duì)策，幫助老師們解決自身在線上教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，以提高線上教學(xué)質(zhì)量。

? ? ? ?強(qiáng)調(diào)課程思政元素在課程中的體現(xiàn)。通過(guò)馬驍驍老師的課程分享，柳妍老師強(qiáng)調(diào)課程思政元素在教學(xué)內(nèi)容中的滲透和體現(xiàn)，進(jìn)一步啟發(fā)教師教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注思政內(nèi)容，爭(zhēng)做愛(ài)國(guó)，愛(ài)黨的先進(jìn)好老師。

? ? ? ?本次會(huì)議關(guān)注了學(xué)前教研室教師線上教育教學(xué)的情況，重視提高教師教育教學(xué)的能力，“磨課工坊”工作形式更為新穎、豐富，為后期學(xué)前教研室相關(guān)工作的展開(kāi)奠定了良好的基礎(chǔ)。