? ? 2016年元月6日下午北區(qū)圖書(shū)館報(bào)告廳座無(wú)虛席，西安科技大學(xué)高新學(xué)院第三屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽決賽火熱進(jìn)行，年輕教師的精彩演繹，師生互動(dòng)的動(dòng)人場(chǎng)景，充分展示了我校教師良好的職業(yè)素養(yǎng)精湛的業(yè)務(wù)技能、和諧融洽的師生關(guān)系及輔導(dǎo)員帶給學(xué)生們積極向上的向心力和影響力。? ? ? 經(jīng)過(guò)特色工作展示、主題演講、情景再現(xiàn)、才藝展示四個(gè)環(huán)節(jié)的激烈比拼，來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的王倩老師技?jí)喝盒蹣s獲冠軍，建筑與土木工程學(xué)院二系朱吉利老師和田永青老師榮獲二等獎(jiǎng)，建筑與土木工程學(xué)院一系劉科老師、張猛老師和能源學(xué)院師亞平老師榮獲三等獎(jiǎng)，建筑與土木工程學(xué)院一系張猛老師榮獲最佳人氣獎(jiǎng)。 ? ? 出席并擔(dān)任本次大賽評(píng)委的有：西安科技大學(xué)高新學(xué)院院長(zhǎng)趙建會(huì)，黨委書(shū)記汪仁，副院長(zhǎng)汪陽(yáng)，副院長(zhǎng)翁連正，院長(zhǎng)助理兼學(xué)生處處長(zhǎng)劉志高，院長(zhǎng)助理于洪敏。評(píng)委們對(duì)于選手的精彩表現(xiàn)和主辦方的精心組織給予了高度肯定。更值得一提的是，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們對(duì)于自己愛(ài)戴的老師，在舞臺(tái)上所展示的個(gè)人魅力和職業(yè)水準(zhǔn)紛紛點(diǎn)贊，鼓掌聲喝彩聲此起彼伏，將大賽現(xiàn)場(chǎng)一次次推向高潮。
????特色工作展示環(huán)節(jié)，老師結(jié)合學(xué)生工作的開(kāi)展對(duì)自己的工作思路和個(gè)人特長(zhǎng)進(jìn)行介紹，可謂亮點(diǎn)紛呈。主題演講考察輔導(dǎo)員知識(shí)儲(chǔ)備、理論素養(yǎng)、邏輯思維及講授表達(dá)能力。
????情景再現(xiàn)環(huán)節(jié)，真實(shí)模擬情景學(xué)生向輔導(dǎo)員反映各自的問(wèn)題和困惑，考察輔導(dǎo)員與學(xué)生的交流能力、職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際處理能力。??
? ? 才藝展示環(huán)節(jié)更是形式多樣各顯神通。張猛老師獨(dú)唱的《光影的故事》、田永青老師演唱《那個(gè)我》、師亞平老師串燒表演《三句半》、王倩老師演唱《我至在乎你》、朱吉莉老師表演舞蹈《神話(huà)》、劉科老師演唱《精忠報(bào)國(guó)》引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)陣陣精彩。 ? ? 大賽最后，黨委書(shū)記汪仁發(fā)表講話(huà)，首先感謝學(xué)生處的組織策劃、各部門(mén)的配合、導(dǎo)員們的積極參與，以及學(xué)生演員們的配合。他說(shuō)通過(guò)為期近兩月的初賽，六位輔導(dǎo)員脫穎而出，從不同角度、不同側(cè)面展示了我院輔導(dǎo)員的綜合能力，大賽為輔導(dǎo)員提供了一個(gè)互相交流、相互促進(jìn)的平臺(tái)，在看到成績(jī)的同時(shí)也應(yīng)該看到不足并加以改進(jìn)。 ? ? 對(duì)此，汪書(shū)記提出三點(diǎn)要求：
????一是對(duì)于輔導(dǎo)員自身而言，要注重加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高，做事先做人，要?加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)、提升人格魅力，以崇尚的品德熏陶人、精湛的業(yè)務(wù)服務(wù)人、嚴(yán)明的紀(jì)律約束人、強(qiáng)硬的作風(fēng)感染人。要充分認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作在人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要性，俗話(huà)說(shuō)：“上梁不正下梁歪”，我們決不能忽視自己的言行舉止、所作所為對(duì)我們培養(yǎng)的學(xué)生在人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成上所起的潛移默化作用。
? ?二是就輔導(dǎo)員管理者而言，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的成長(zhǎng)成才的關(guān)注，要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活，更要關(guān)心他們的思想、品行、為人處世、價(jià)值取向和工作狀況。用其之長(zhǎng)、避其之短，使其能夠產(chǎn)生正能量。
? ?三是就學(xué)院而言，要建立良好的用人機(jī)制，要選好人、用好人；要完善考核激勵(lì)機(jī)制，要把真正會(huì)干事、能干事、把學(xué)院的事當(dāng)做自己事業(yè)的人得到重用、給予獎(jiǎng)勵(lì)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。
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