? ? ? ? 為進一步加強師德師風建設(shè)，使全體從事教育行業(yè)的校友牢固“立德樹人，教書育人”理念，12月8日晚，通過校友會視頻號在線上舉辦“2022年校友值年活動——經(jīng)驗點燃希望，交流搭建橋梁”行業(yè)分享會。邀請校國際教育與人文學院學前教研室專任教師杜珊，以理論聯(lián)系實際，從幼兒教師的師德要求、幼兒教師的專業(yè)成長、幼兒教師的自我修煉三方面與大家分享。

? ? ? ?會上，杜老師從分析案例——第一天幼兒園的故事引入，與觀看直播的校友進行互動，表達了對幼兒教育的基本認識與觀點，她認為，“成人與孩子是兩個完全不同的世界，孩子有自己認識世界的獨特方式。其次，承認孩子有自己的話語方式和表現(xiàn)方式，是理解與尊重的關(guān)鍵，孩子是可以理解、溝通的，關(guān)鍵是成人要愿意傾聽并能夠讀懂孩子的“密碼”，最為關(guān)鍵的是要讀懂孩子，不僅需要抽象而普適的愛，更需要具有理解與尊重的技藝和策略?！?/p>

? ? ? ?杜老師還講解了孔子、陶行知的教育理念，古代教育家孔子嘔心瀝血，以教育為重的精神教育著我們；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，“捧著一顆心來，不帶半根草去”始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我們。

? ? ? ?在幼兒教師的專業(yè)成長方面，杜老師從專業(yè)理想、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)倫理這四個幼兒教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)分別講解，專業(yè)理想是教師專業(yè)發(fā)展的動力，專業(yè)知識是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，專業(yè)能力是教師專業(yè)發(fā)展的條件，專業(yè)倫理是教師專業(yè)發(fā)展的準則。立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是全體教師共同的心聲，更是人生堅定的誓言。

? ? ? ?最后，杜老師提到幼兒教師的自我修煉，她認為優(yōu)秀教師不是天生的，教師的智慧也不是輕易得來的。作為幼兒教師應(yīng)該做到履行教師道德誓言、豐富教師專業(yè)知識、提高教育專業(yè)能力、熱愛教育和學生、熱愛讀書和研究、熱愛實踐和智慧。要以高尚的師德立身，以精湛的業(yè)務(wù)立足，以熱忱的服務(wù)立業(yè)。

? ? ? ?此次分享會提高了同行業(yè)校友的教育熱情，時刻謹記講師德樹新風，彰顯新時代教師的風采。