西安科技大學高新學院信息與科技工程學院工業(yè)自動化系2023屆畢業(yè)設計答辯會從4月24日拉開序幕，至5月12日圓滿結束。參加本次答辯的專業(yè)包含2019級電氣工程及其自動化專業(yè)、自動化專業(yè)及安全工程專業(yè)，共5個班，160余名學生，分15個組進行答辯。出席本次答辯會的主席有西安科技大學的付周興教授、劉樹林教授、楊守國教授和西安科技大學高新學院的王方高級工程師、周燕副教授，委員有工業(yè)自動化系的王沁竹、李歡、閆文莉、李莉、張會先、劉妮老師等，答辯秘書為陳曉宜和吳宇博老師。本次答辯現(xiàn)場紀律嚴肅、井然有序，大部分學生均能清楚地陳述自己的設計方案和結論。答辯組專家們對本次畢設答辯非常重視，嚴格把關論文質量，在對學生提問后，對論文給出了詳細的修改意見。總體來說，答辯組主席對學生們的作品非常滿意。

       態(tài)度決定成敗，一份耕耘一份收獲。畢業(yè)設計是本科人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是學生畢業(yè)前進行全面專業(yè)訓練的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和基本技能，提高學生綜合運用所學基礎理論、專業(yè)知識，分析和解決實際問題能力的重要步驟。目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、技術基礎知識和專業(yè)知識的能力；查閱、使用各種標準、規(guī)范、資料和工具書的能力；設計計算、繪圖、實驗和撰寫科技論文的能力；分析和解決工程實際問題的初步能力。使學生養(yǎng)成理論聯(lián)系實際、一絲不茍的科學精神和認真負責的工作態(tài)度。使學生樹立生產(chǎn)觀點、經(jīng)濟觀點和全局（系統(tǒng)）觀點。從學生答辯時的陳述和論文的質量可以看出，認真對待畢業(yè)設計的全過程，積極與指導老師交流，勤于思考，認真鉆研，勇于創(chuàng)新，就會設計出優(yōu)秀的作品并寫出高質量的論文。

       科技的進步推動了教育的發(fā)展，新能源、互聯(lián)網(wǎng)技術和人工智能等新技術成為工業(yè)自動化系學生們畢業(yè)設計課題新的研究熱點。指導教師們也嘗試著將行業(yè)、專業(yè)領域內最新理論、技術滲入學生的畢設課題，將校企在研項目、老師自己的研究課題及全國電子大賽題目精簡、提煉后作為學生的畢業(yè)設計課題，每年都有新的設計作品產(chǎn)生，使得畢業(yè)設計答辯會變成了成果展覽會，讓人耳目一新。