各二級學院：

? ?2018年3月19日-29日，學生資助管理中心集中組織開展了新學期校園不良網(wǎng)貸排查工作。截止3月30日共排查出16名學生涉入校園不良網(wǎng)貸，較17年12月底排查以來新增5名。其中退學2人，休學2人，全額還清8人，未還清4人。結(jié)合學生網(wǎng)貸實際情況，學生處決定開展校園網(wǎng)貸風險防范專項教育工作，現(xiàn)通知如下：

? ? 一、各專業(yè)班級以“理性科學消費，拒絕校園網(wǎng)貸”為主題，召開主題班會（班會主要內(nèi)容見附件1）。理清校園網(wǎng)貸現(xiàn)狀，指出網(wǎng)絡借貸的風險，分析校園網(wǎng)貸案例，開展正確的價值觀和消費觀教育，提高防范風險能力，加強資助工作宣傳，做好經(jīng)濟困難學生精準幫扶工作。

? ? 二、加大不良校園網(wǎng)貸排查力度，繼續(xù)執(zhí)行校園網(wǎng)貸情況月報制度。定期開展校園不良網(wǎng)貸風險排查，及時發(fā)現(xiàn)校園不良網(wǎng)貸苗頭性、傾向性、普遍性問題，及時研判校園不良網(wǎng)貸潛在風險，及時清理各類借貸小廣告；從4月起，各二級學院于每月27日前向?qū)W生資助管理中心報送《學生參與校園不良網(wǎng)貸情況表》。

? ? 三、暢通投訴舉報渠道。學生資助管理中心開通舉報渠道，收集信息，并及時提請有關(guān)部門介入處置。舉報電話：029-63691332

? ? 四、建立應急處置機制。對參與不良校園網(wǎng)貸的學生采取“一人一策”的應對措施，各學院要及時告知學生家長，有針對性地逐一化解可能存在的風險，防止發(fā)生極端事件。

附件1

? ? 班會主要內(nèi)容

? ? 1.理清校園網(wǎng)貸現(xiàn)狀。自2015年以來，分期樂、趣分期、諾諾鎊客、名校貸、愛學貸、優(yōu)分期、橘子分期、花兒朵朵、借貸寶等網(wǎng)絡借貸平臺在全國高校校園內(nèi)蔓延擴散，各平臺以“借錢不怕坑， 還款不用愁”、“零門檻，無抵押”等虛假口號誘騙在校大學生透支信用、盲目消費。部分同學為賺取利息差價，將學費或通過借貸的大額現(xiàn)金投入網(wǎng)絡借貸平臺中。 部分學生甚至充當宣傳員，誤導更多的 同學陷入網(wǎng)絡借貸、透支消費，導致多名同學或因網(wǎng)站突然關(guān)閉血本 無歸、 或因收不回貸款欠下巨額債務而被迫輟學躲債，家人只得賣房償債的嚴重后果。

? ? 2.指出網(wǎng)絡借貸的風險。一是缺乏必要的風險控制意識和機制。校園網(wǎng)絡貸款平臺大多自我宣傳“1 分鐘申請，10 分鐘審核，快至 1 天放款，0 抵押 0 擔?！保曩J門檻低，手續(xù)非常簡單，甚至不需要貸款者本人親自辦理。 二是缺乏監(jiān)管主體和必要的監(jiān)管。校園網(wǎng)貸屬于互聯(lián)網(wǎng)金融，而當前我國實行的是金融分業(yè)監(jiān)管，對于互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管，有些地方并沒有做到位。雖然知道許多大學生并不具備支付能力，某些網(wǎng)絡信貸機構(gòu)卻將其作為“搖錢樹”客戶群來發(fā)展，刺激學生非理性借貸和消費。三是缺乏必要的金融知識和正確的消費觀。據(jù)調(diào)查校園網(wǎng)絡貸款很少用于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，更多用于個人消費，尤其對手機、電腦等相對昂貴的電子產(chǎn)品的消費。由于不少大學生缺乏基本的金融知識，不知曉貸款利息、違約金、滯納金等收費項目的計算方式和金額，極有可能因網(wǎng)貸而背上沉重的債務，甚至陷入 “拆東墻補西墻”的連環(huán)債務之中，最終還是要父母兜底，或釀成其他苦果。?

? ? 3.分析校園網(wǎng)貸案例。組織收看《鄭先橋——校園網(wǎng)貸悲劇》《斬斷伸向校園的黑手》，分析高校學生網(wǎng)貸這個真實的案件，幫助同學們認清網(wǎng)絡上名目繁多的借貸公司的主要借貸手段，揭示不良借貸的本質(zhì)：看似是為同學們提供了貸款便利，實則是一種變相欺詐行為，一旦借款人無法按期償還貸款，則會限于被追討的困境，會嚴重影響到同學們的正常學業(yè)和生活。

? ? 4.開展正確的價值觀和消費觀教育。教育學生自覺抵制片面追求物質(zhì)享受，抵制超前消費和過度消費。樹立正確的價值觀、理性的消費觀念。在校生沒有獨立的經(jīng)濟來源，一旦消費欲望膨脹，就可能陷入連環(huán)債務之中。在現(xiàn)今媒體已報道的大學生校園貸款事件中，學生貸款的動機大部分是出于過度消費或?qū)W生“被貸款”，但也有類似貸款用于賭球、用于所謂創(chuàng)業(yè)等情況出現(xiàn)。要求學生切勿過度超前消費、盲目借貸，不斷加強自我管理和自我控制能力。鼓勵學生利用業(yè)余時間開展勤工助學。

? ? 5.提高防范風險能力。開展消費觀念和金融知識的教育，認清校園網(wǎng)貸可能帶來的危害，教育引導學生謹慎使用個人信息，不隨意填寫和泄露個人信息；不盲目信任推銷的網(wǎng)貸產(chǎn)品，尤其警惕熟人（同學、學長、老鄉(xiāng)）的推銷。增強學生甄別、抵制網(wǎng)貸業(yè)務的能力，保護自身合法權(quán)益。警醒學生不參與與不良借貸相關(guān)的活動，不做校園網(wǎng)貸的幫兇，不輕信不良借貸公司的宣傳，提高學生防范風險的能力。

? ? 6.加強資助工作宣傳，做好經(jīng)濟困難學生精準幫扶工作。提高國家獎助學金、學院獎學金、學院相關(guān)資助政策及相關(guān)貸款政策宣傳的廣泛性和有效性，使那些需要資助，特別是在學費、生活費等方面有保障性需求的學生，都能夠明了政策、清楚辦理流程。