為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，探索新時代教育和教育管理工作的有效路徑。12月5日，我院舉辦“民辦應(yīng)用型本科院校教育和教育管理”經(jīng)驗分享會。會議由院長助理胡秋實主講，教師發(fā)展中心副主任吳航行主持，各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人、教研室主任及教師、教育管理人員參加了本次經(jīng)驗分享會。

胡秋實在經(jīng)驗交流分享會上首先提出了關(guān)于民辦教育發(fā)展特質(zhì)以及重新審視民辦應(yīng)用型本科院校教育定位的問題，他根據(jù)大學(xué)五項職能的最新要求，系統(tǒng)分析了目前我國民辦本科教育在政策需求、發(fā)展需求、學(xué)生需求、教師需求存在的四項平衡矛盾，他引入了OBE理念和四項平衡總體方法論提出民辦應(yīng)用型本科院校要堅持以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，持續(xù)改進(jìn)的OBE理念，按照分類培養(yǎng)、抓關(guān)鍵成果、提高測試頻率、建立學(xué)生自驅(qū)力和自信心四個方面全面發(fā)力。同時，他介紹了高校教師的不同層級及分類，提出了我院新的教育發(fā)展格局，即以“分類培養(yǎng)加強育人實效、多元評價加強成果測試、培養(yǎng)自驅(qū)力加強學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃、校企共建加強社會服務(wù)”。他還與大家分享了“教師工作哲學(xué)”，鼓勵廣大教職工跟從本心，知行合一。

（圖一）交流分享會現(xiàn)場

最后，他引用習(xí)近平總書記對年輕干部提出的七大能力要求，建議廣大教職工在政治素養(yǎng)、調(diào)查研究、科學(xué)決策、改革攻堅、應(yīng)急處突、群眾工作和抓落實等七個方面不斷提升綜合能力，滿足創(chuàng)新教育模式和管理模式的新要求，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

通過本次經(jīng)驗分享會的學(xué)習(xí)和賦能，我院教師將繼續(xù)堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實學(xué)識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負(fù)，堅持立德樹人，堅守職業(yè)準(zhǔn)則，涵養(yǎng)高尚師德，抱持教育初心，積極探索新時代民辦應(yīng)用型本科教育和教育管理工作的有效路徑，牢記為黨育人、為國育才的初心使命。