? ? 2016年10月，在學(xué)院各部門的支持下，國際教育與人文藝術(shù)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)劉淑穎教授對(duì)大學(xué)英語課程實(shí)施了改革。在教學(xué)院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)研發(fā)了智能手機(jī)APP“英語聽說”、“碼上學(xué)”、分級(jí)教學(xué)等教學(xué)手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語用能力的培養(yǎng)，使我院2016級(jí)大學(xué)英語四級(jí)通過率與2014級(jí)、2015級(jí)相比，翻了一番。而今，我院2017級(jí)大學(xué)英語四級(jí)通過率再創(chuàng)佳績(jī)。

? ? 國際教育與人文藝術(shù)學(xué)院研發(fā)了利用第二課堂時(shí)間學(xué)習(xí)的教學(xué)手段，一是智能手機(jī)APP“英語聽說”，該APP為學(xué)生提供了模擬的語言背景，創(chuàng)造了真實(shí)的語境，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。二是“碼上學(xué)”，這使學(xué)生一書在手，語音同行，學(xué)生利用手機(jī)掃碼，獲得標(biāo)準(zhǔn)的倫敦音，試聽、模仿、跟讀、背誦，離開教室的課堂學(xué)習(xí)，隨處可行。分級(jí)教學(xué)增強(qiáng)了英語教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

? ? 我院2016級(jí)、2017級(jí)大學(xué)英語四級(jí)通過率表明智能手機(jī)APP“英語聽說”、“碼上學(xué)”以及分級(jí)教學(xué)等線上與線下相結(jié)合的教與學(xué)模式是一種行之有效的教學(xué)手段，也是我院嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量所帶來的成果。國際教育與人文藝術(shù)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)劉淑穎教授將繼續(xù)帶領(lǐng)大學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)致力于教學(xué)法研究，不斷創(chuàng)新，不斷探索，再創(chuàng)新高。