? ? ? ?根據(jù)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)計(jì)劃安排，財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生在本學(xué)期課程理論教學(xué)活動(dòng)完成后，將進(jìn)行為期兩周的《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作》《市場(chǎng)調(diào)查及生產(chǎn)認(rèn)知》《ERP沙盤模擬經(jīng)營(yíng)》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。

? ? ? ?財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)專業(yè)的老師陸陸續(xù)續(xù)給學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)開(kāi)題，為學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)的目的和意義，對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行總體安排，并進(jìn)一步詳細(xì)介紹實(shí)訓(xùn)的具體內(nèi)容，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)做整體指導(dǎo)。兩個(gè)專業(yè)的學(xué)生通過(guò)參加實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)自身觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作能力。

? ? ? ?2020級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)和2020級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)教師的指導(dǎo)下，以手工方式獨(dú)立建賬、做憑證、登賬簿、編報(bào)表、整理歸檔，解決相關(guān)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的基礎(chǔ)問(wèn)題。

? ? ? ?2019級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)的同學(xué)們能夠在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立確定調(diào)查課題、調(diào)查策劃（方案設(shè)計(jì)）、正式調(diào)查、收集數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)加工整理、分析研究并撰寫調(diào)查報(bào)告等實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

? ? ? ?2018級(jí)財(cái)務(wù)管理專業(yè)和2019級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)教師的指導(dǎo)下，組成多個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬企業(yè)，模擬企業(yè)5-6年的經(jīng)營(yíng)，參與一系列的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，按質(zhì)、按量、按時(shí)完成規(guī)定的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，使學(xué)生掌握、提高專業(yè)基礎(chǔ)能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以便將來(lái)更好、更快適應(yīng)崗位。

? ? ? ?通過(guò)本學(xué)期期末的實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺，深刻意識(shí)到了自己水平與真正的企業(yè)要求的差距，更加堅(jiān)定了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己能力的決心，起到了很好的刺激作用。作為當(dāng)代大學(xué)生，時(shí)代的任務(wù)十分艱巨，青少年肩上的責(zé)任十分之巨大，必須做到，心有所想，努力學(xué)習(xí)，但是不能只是學(xué)死知識(shí)，要做到理論聯(lián)系實(shí)際，有一句話叫做，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以，充分利用好自己的期末實(shí)訓(xùn)課程，期待更好的遇見(jiàn)。?