? ? ? ?6月20日至8月6日，西安科技大學(xué)高新學(xué)院國(guó)際教育與人文學(xué)院漢語國(guó)際教育專業(yè)與西安盛世新漢唐語言學(xué)校再次合作的“美國(guó)NSLI—Y中文學(xué)習(xí)”漢語教師實(shí)踐項(xiàng)目有序推進(jìn)。漢語國(guó)際教育專業(yè)2018級(jí)毛一朵同學(xué)和邵婷同學(xué)在曲江一中進(jìn)行了為期七周的線上留學(xué)生中文教學(xué)實(shí)踐。

? ? ? ?為保證雙方合作項(xiàng)目順利進(jìn)行，漢語國(guó)際教育教研室主任陳苗老師對(duì)兩位專業(yè)學(xué)生提出了殷切期望和嚴(yán)格要求：一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)；根據(jù)教學(xué)實(shí)踐期間遇到的問題和難題，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提高自身專業(yè)技能。二是端正態(tài)度，迎接挑戰(zhàn)；以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度確保本次線上中文教學(xué)“質(zhì)量在線”。

? ? ? ?經(jīng)過校方的綜合考量，任命兩位中文實(shí)習(xí)教師為教學(xué)組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)。實(shí)習(xí)期間，兩位中文實(shí)習(xí)教師不僅要充分備課，認(rèn)真制作課件，還要針對(duì)美國(guó)高中生實(shí)際的漢語水平，制定整體的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)線上文化體驗(yàn)，組織教師們集體研討并總結(jié)。除了日常線上教授語言課，兩位實(shí)習(xí)教師還積極創(chuàng)新、勇于探索線上文化體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，結(jié)合關(guān)中地區(qū)獨(dú)特的風(fēng)土人情，實(shí)地拍攝西安城墻、西安書法藝術(shù)博物館、西安的早市、安遠(yuǎn)門古建筑等特色視頻，在主題文化課堂上播放。以此方式讓學(xué)生親身體驗(yàn)關(guān)中文化，相互交流，快樂學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 通過本次線上教學(xué)實(shí)踐，兩名專業(yè)學(xué)生不僅在實(shí)習(xí)崗位上積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，更深入體會(huì)了線上教學(xué)與線下教學(xué)的不同；明白了無論是何種教學(xué)模式，提高專業(yè)教學(xué)能力才是硬道理，為將來走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

? ? ? ? ?西安科技大學(xué)高新學(xué)院立足于“應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位，以充分保障就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向；致力于特色化，國(guó)際化的辦學(xué)模式。此外，漢語發(fā)展中心積極探索并實(shí)施“線上＋線下”相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，與漢語國(guó)際教育專業(yè)“理論+實(shí)踐”人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式相融合，促使專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與留學(xué)生教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

? ? ? ?經(jīng)過長(zhǎng)期探索實(shí)踐，漢語國(guó)際教育專業(yè)學(xué)生逐步樹立起國(guó)際中文教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，真正成為一名國(guó)際化、應(yīng)用型、復(fù)合型的高素質(zhì)人才；漢語發(fā)展中心也形成了較為成熟的遠(yuǎn)程國(guó)際中文教學(xué)模式、擁有獨(dú)特的教學(xué)方法和創(chuàng)新的授課方式。兩種模式的結(jié)合，為國(guó)際中文教學(xué)打開了相得益彰的新格局。