? ? ? ?為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，提升就業(yè)意識(shí)，確定有效的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。學(xué)院第三期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班第三講，特邀請(qǐng)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)辦公室副主任劉靈娜老師作了題為“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)政策解讀”專題講座。

? ? ? ? 劉靈娜從高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作新態(tài)勢(shì)與政策解讀、高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)工作、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)基本技能等方面進(jìn)行了詳細(xì)輔導(dǎo)。她結(jié)合中省關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作相關(guān)文件及會(huì)議精神，分析了加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，提升網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)能力，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)并增加升學(xué)深造機(jī)會(huì)，拓展政策性市場(chǎng)性崗位，做好重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶和提升就業(yè)工作服務(wù)水平的具體措施。從轉(zhuǎn)變意識(shí)，提升服務(wù)能力與水平；強(qiáng)化聯(lián)動(dòng)，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)線上就業(yè)大趨勢(shì)；精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)指導(dǎo)等新形勢(shì)進(jìn)行了解讀。課上還介紹了基層項(xiàng)目、應(yīng)征入伍、新疆/西藏內(nèi)招生，基層就業(yè)等項(xiàng)目，并就職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)基本技能作了重點(diǎn)介紹。同時(shí)，分享了全省多項(xiàng)動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，直觀、形象地描繪了現(xiàn)階段大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)和意愿，通過大數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)分析，為大家提供了方法策略。

? ? ? ?本次培訓(xùn)活動(dòng)由學(xué)生處主辦，信息與科技工程學(xué)院承辦，為期4天。設(shè)置輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升、輔導(dǎo)員工作實(shí)務(wù)、共青團(tuán)工作、就業(yè)工作、學(xué)生資助工作、心理健康工作、教務(wù)教學(xué)管理等專題。