? ? ? ?讀書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵，教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要有淵博知識(shí)，在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸。

? ? ? ?教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為了教書而教書的“教書匠”，而是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然會(huì)在小范圍內(nèi)造成壞影響，但如果教師群體風(fēng)氣不好，危害性就大了。教師是知識(shí)的化身，是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻(xiàn)，以德立教，以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè)。

? ? ? ?教書是手段，育人是目的。常言道“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)學(xué)生要關(guān)愛(ài)，要尊重也要嚴(yán)格要求。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。

二、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。

? ? ? ?“無(wú)德無(wú)以為師”,真正的優(yōu)秀教師，一定是以身作則，率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)，高要求的落實(shí)上，教師肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的重任。

三，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

? ? ? ?理論實(shí)踐相結(jié)合，在貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)方面起著舉足輕重的作用。我認(rèn)為教師應(yīng)該堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，率先以身作則。能做到先學(xué)一步，深學(xué)一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間及質(zhì)量。

? ? ? ?我會(huì)努力做一個(gè)優(yōu)秀的教師工作者。

個(gè)人簡(jiǎn)介

鄭甜，人事專員。

2021年7月入職西安科技大學(xué)高新學(xué)院人事處，主要負(fù)責(zé)學(xué)院?jiǎn)T工管理。

熱愛(ài)與人溝通交流。座右銘是三人行必有我?guī)熝伞?/p>

希望能從別人身上學(xué)到更多，也想要把快樂(lè)傳遞給他人。