? ? ? ?為進(jìn)一步豐富學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活，幫助同學(xué)們保持積極心態(tài)，正確面對疫情，同時(shí)落實(shí)疫情防控期間“不停教、不停學(xué)、不停研”的工作要求，促進(jìn)專業(yè)學(xué)生在展示實(shí)踐學(xué)習(xí)成果的過程中能夠交流互鑒。1月10日下午，國際教育與人文學(xué)院漢語國際教育專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程優(yōu)秀作品展示活動(dòng)在騰訊會(huì)議線上平臺舉行。漢語國際教育專業(yè)全體教師，漢語國際教育專業(yè)2019級實(shí)訓(xùn)課教師呂崢、2020級實(shí)訓(xùn)課教師文安東，漢語國際教育專業(yè)2019級、2020級全體學(xué)生參加本次活動(dòng)。

? ? ? ?本次活動(dòng)包括漢教2019級《中華才藝與模擬教學(xué)》實(shí)訓(xùn)課程優(yōu)秀作品中國傳統(tǒng)工藝紋樣和手繪面譜云展覽，漢教2020級《教案設(shè)計(jì)與案例分析》實(shí)訓(xùn)課程中優(yōu)秀教學(xué)視頻小組展示兩大部分。

? ? ? ?中國吉祥紋樣的發(fā)展歷史悠久，它源于吉祥意識的形成，是人們?yōu)橼吋軆?、追求美好生活，利用?dòng)、植物等其他圖像，作為祈愿迎祥的象征與符號。臉譜，是傳統(tǒng)戲曲中演員面部化妝的一種程式，用各種色彩在面部勾畫成各種紋樣圖案。2019級獲評優(yōu)秀作品的同學(xué)們展示了多幅線條流暢的圖騰系列作品和栩栩如生的臉譜系列作品，并詳細(xì)介紹每幅作品的繪制過程及其文化寓意。

? ? ? 漢教2020級實(shí)訓(xùn)課程的主題是教案設(shè)計(jì)與案例分析。線上展示過程中，2020級的同學(xué)們緊密圍繞活動(dòng)展示的具體要求，以小組為單位展示豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)、提出了別具一格的創(chuàng)新思路，突顯出漢教學(xué)子的創(chuàng)造性思維與靈活性實(shí)踐。

? ? ? ?展示結(jié)束后，實(shí)訓(xùn)課程教師文安東針對各位同學(xué)的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和反饋，充分肯定了同學(xué)們實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)成效。

? ? ? ?本次活動(dòng)還采用線上小程序投票的形式，邀請漢教專業(yè)各年級學(xué)生共同參與，為自己喜歡的優(yōu)秀作品投票助力。根據(jù)最終的投票統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，最受歡迎的手繪圖騰作品為白甲碩同學(xué)的“神鳥鳳凰”，最受歡迎的手繪臉譜作品為王依萱同學(xué)的“蝙蝠精”。

? ? ? ?同學(xué)們精美的作品和精巧的構(gòu)思，老師們精心指導(dǎo)和精準(zhǔn)點(diǎn)評，都讓學(xué)生收獲頗豐，期望這些受用的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)成為漢教所有專業(yè)學(xué)生今后學(xué)習(xí)的參考與借鑒。

? ? ? ?西安科技大學(xué)高新學(xué)院立足于“應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位，高度重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。漢語國際教育專業(yè)在“大文化，多才藝，會(huì)交流”的教學(xué)理念下，突出“做中學(xué)、做中教”的教育教學(xué)特色，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，豐富學(xué)生的才藝技能，提升學(xué)生的文化底蘊(yùn)，不斷加強(qiáng)學(xué)生教師職業(yè)技能培養(yǎng)，幫助學(xué)生能夠勝任多種教學(xué)任務(wù)，更好地適應(yīng)國際中文教學(xué)工作，真正成為高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化高素質(zhì)人才。

? ? ? ?面對疫情不低頭，遇到困難不退縮。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，期望同學(xué)們能夠保持上課熱情，不停歇學(xué)習(xí)的腳步，弦歌賡續(xù)，致知力行。相信只要漢教全體師生暖心互連、云端相守，必將共克時(shí)艱。