? ? ? ?為配合疫情防控，根據(jù)學(xué)院部署安排，9月5日，國(guó)際教育與人文學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教研室新學(xué)期第一周開(kāi)始線上教學(xué)，英語(yǔ)、商英專(zhuān)業(yè)各班級(jí)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

? ? ? ?劉清波老師為商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2001級(jí)講授《商務(wù)英語(yǔ)翻譯》，講解英漢翻譯基本理論、翻譯標(biāo)準(zhǔn)、英漢差異對(duì)比等知識(shí)，導(dǎo)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生了解商務(wù)英語(yǔ)的基本知識(shí)以及商務(wù)英語(yǔ)翻譯的基本原則。經(jīng)過(guò)劉老師生動(dòng)細(xì)致地講解，學(xué)生對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)翻譯課程興趣濃厚，課堂氣氛活躍。

? ? ? ?張竹娟老師在對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2021級(jí)《基礎(chǔ)英語(yǔ)》授課時(shí)，首先針對(duì)第一單元My college year（我的大學(xué)生活）引入課題，介紹了兩位著名的心理學(xué)大師弗洛伊德和埃里克森，通過(guò)發(fā)展心理學(xué)幫助同學(xué)們了解人生不同的階段，明白developmental changes（個(gè)人發(fā)展）、 identify crisis（認(rèn)同危機(jī)）這些心理學(xué)概念。然后學(xué)習(xí)了課文第一部分，討論了子女和父母之間的independence/dependence struggle（獨(dú)立與依賴(lài)的掙扎）。通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課，讓同學(xué)們對(duì)如何度過(guò)有意義的大學(xué)生活有了深入思考。

? ? ? ?常欣老師對(duì)2021級(jí)《英語(yǔ)泛讀》課程進(jìn)行授課。本學(xué)期泛讀課程與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)閱讀緊密結(jié)合，從提升學(xué)生閱讀速度、概括段落大意、總結(jié)主題思想進(jìn)行更高層次的練習(xí)。同時(shí)，本學(xué)期老師精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，更加注重語(yǔ)言的輸出，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ?商英2021級(jí)1班蘭妍方聽(tīng)課后表示，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假，同學(xué)們陸續(xù)返校，在相見(jiàn)的喜悅中我們也迎來(lái)了第一周。雖是網(wǎng)課，但同學(xué)們依舊積極認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂努力參與老師的教學(xué)，第一節(jié)課就收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，也很感謝老師的負(fù)責(zé)，同學(xué)們的互幫互助。商英2020級(jí)1班趙奇表示，作為商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們更加深入地了解了商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如外貿(mào)函電、商務(wù)談判、跨文化交際等。課上，我們積極與老師互動(dòng)溝通，氣氛活躍；課后，我們查閱大量資料，高質(zhì)量完成作業(yè)。

? ? ? ?新學(xué)期老師們精心設(shè)計(jì)課堂，有序開(kāi)展線上教學(xué)，全面守好教學(xué)質(zhì)量生命線，在“云端”踐行著傳道受業(yè)解惑的育人使命，用行動(dòng)詮釋師者匠心。同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)诰€上課堂中保持對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。