? ? ? ? 為了讓即將畢業(yè)的旅游管理和酒店管理專(zhuān)業(yè)同學(xué)進(jìn)一步了解旅游企業(yè)及研學(xué)旅行，同時(shí)對(duì)研學(xué)輔導(dǎo)員有直觀(guān)的認(rèn)知和體驗(yàn)，10月28日，我院兩大專(zhuān)業(yè)同學(xué)在梁惠珍老師的帶領(lǐng)下，跟隨陜西友聯(lián)國(guó)際旅行社的童建華老師前往秦嶺國(guó)家植物園進(jìn)行了研學(xué)輔導(dǎo)員實(shí)踐與參觀(guān)學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 此次實(shí)踐同學(xué)們跟隨童建華老師開(kāi)展了一次完整的研學(xué)旅游活動(dòng)帶隊(duì)模擬演練。整個(gè)研學(xué)輔導(dǎo)員帶隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)包括發(fā)車(chē)前的人數(shù)清點(diǎn)、安全宣講、發(fā)車(chē)后的沿途講解、發(fā)車(chē)中的各種相關(guān)歷史人文民俗等講解和寓教于樂(lè)的互動(dòng)活動(dòng)。

? ? ? ? 入園之前，童老師就植物園前的沙盤(pán)為同學(xué)們講解了植物園的總體概況。秦嶺國(guó)家植物園是我國(guó)最大的植物園，總面積達(dá)639平方公里。園中包括植物遷地保護(hù)區(qū)、生物就地保護(hù)區(qū)、珍稀野生動(dòng)物和歷史文化保護(hù)區(qū)、復(fù)合生態(tài)功能區(qū)四個(gè)區(qū)域，同時(shí)具備生物多樣性保護(hù)、科學(xué)研究、公眾教育、生態(tài)旅游四項(xiàng)功能。

? ? ? ? 參觀(guān)科普館的過(guò)程中，童老師通過(guò)圖文、模型、影片資料形式運(yùn)用現(xiàn)代多媒體、觸摸體驗(yàn)?zāi)Ｊ降?，?duì)大美秦嶺、自然王國(guó)、秦嶺印象、珍稀植物、四季秦嶺等主題進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，為同學(xué)們帶來(lái)大秦嶺全新的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)體驗(yàn)，使同學(xué)們接觸到了新型的研學(xué)講解方式。在后續(xù)對(duì)海棠園、松園、榆樹(shù)科園、珙桐引種試驗(yàn)區(qū)的參觀(guān)中，童老師著重為同學(xué)們介紹了各種植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)知識(shí)，并引申出物種保育、生態(tài)保護(hù)的概念。在返回學(xué)校路上，學(xué)生們對(duì)此次研學(xué)輔導(dǎo)員體驗(yàn)發(fā)表了研學(xué)感言。

? ? ? ? 本次秦嶺國(guó)家植物園的研學(xué)輔導(dǎo)員體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，不僅是畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的良好機(jī)會(huì)，而且讓同學(xué)們對(duì)與時(shí)俱進(jìn)旅游行業(yè)研學(xué)輔導(dǎo)新型職業(yè)有了更深刻全方位的認(rèn)知，更為同學(xué)們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。