? ? ? ? 在國際教育與人文學院中外合作辦學教研室所有老師們的積極準備以及英國卡迪夫城市大學的通力合作下，軟件技術中外合作辦學專業(yè)2020-2021學年第1學期的外教線上課程圓滿完成。

? ? ? ? 本學期的外教雙語課程分別為《計算思維》、《質量軟件與系統(tǒng)開發(fā)》等四門課程，由卡迪夫城市大學派駐的專業(yè)課外教進行講授，外教老師均具有計算機科學基礎、軟件工程以及大數(shù)據(jù)等方面豐富的知識及經(jīng)驗。同時，國際教育與人文學院為每門外教課程配備助教，由學院的專業(yè)課教師擔任，助教老師在課堂上為學生答疑并輔助學生更好地完成外教課程的學習。本次外教課程通過Zoom會議方式進行。

? ? ? ? 20級學生《計算思維》和《架構與操作系統(tǒng)》課程是大一學生第一次接觸外教授課的專業(yè)課程，課程開始存在學生接受困難的問題。通過助教老師的課前預習、課后復習、課堂的詳細講解，以及與外教老師的不斷溝通和調(diào)整，學生逐漸適應外教專業(yè)課程的教學模式，課程進展順利。同學們在《計算思維》的課堂上學習了很多用數(shù)學的方式解決問題的辦法，學習了如何利用Python語言進行排序、遞歸等算法的處理，對計算機軟件和硬件知識有了進一步的掌握；在《架構與操作系統(tǒng)》的課堂上，對操作系統(tǒng)的基本知識，進程與線程，進程的同步與互斥，主存的管理，文件的管理和設備的管理有了基本的認識，在助教老師的幫助下，同學們能夠在外教課堂上積極參與回答老師提出的問題，收獲頗豐。

20級學生《計算思維》外教課課堂照片

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20級學生認真進行《架構與操作系統(tǒng)》線上學習

? ? ? ? 19級學生的外教老師具有豐富的數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗，她利用Microsogt excel編制并分析了15年沙虎鯊遷徙的聲學遙測數(shù)據(jù)，也曾收集環(huán)礁內(nèi)海洋溫度的衛(wèi)星數(shù)據(jù)，以確定預測珊瑚對氣候變化的復原能力。

? ? ? ? 19級學生已經(jīng)有外教專業(yè)課的經(jīng)歷，并且經(jīng)過一年半的雅思課程的學習，英語水平有了很大的提高。他們對這次外教課程充滿了期待，在課堂上，通過助教李娜老師的協(xié)助，他們能夠和外教老師順利的溝通。同學們學習了什么是軟件工程，什么是可行性分析和項目管理，以及如何通過甘特圖制定項目計劃和任務分解；了解了如何通過ER圖、數(shù)據(jù)流圖、狀態(tài)轉移圖等工具進行需求分析，了解了如何進行總體設計比如面向類的設計和用例設計，架構設計。

?19級學生《質量軟件與系統(tǒng)開發(fā)》線上學習

? ? ? ? 本次在線外教課程是中外合作辦學項目在疫情大環(huán)境下，努力為學生們更多地帶來國外專業(yè)課程的學習經(jīng)歷。相信通過這些課程的鋪墊和歷練，學生們不僅可以學習專業(yè)知識，同時對外教授課方式更好的適應，為他們將來出國深造打好堅實的基礎。