? ? ? ?3月2日早，西安科技大學(xué)電控學(xué)院院長劉樹林教授做客信息與科技工程學(xué)院，與自動(dòng)化專業(yè)同學(xué)交流了《傳統(tǒng)專業(yè)與新興科技的碰撞帶來的專業(yè)學(xué)習(xí)及專業(yè)前景規(guī)劃的問題》，西安科技大學(xué)高新學(xué)院信息與科技工程學(xué)院院長周燕，自動(dòng)化專業(yè)教師李歡及全體自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生聆聽了此次講座，與劉樹林進(jìn)行面對(duì)面溝通。

? ? ? ?講座中，劉樹林首先分析自動(dòng)化的專業(yè)優(yōu)勢，講解傳統(tǒng)的專業(yè)技能與目前新興科技之間的聯(lián)系，分析電類專業(yè)中學(xué)習(xí)到的專業(yè)課程在實(shí)際中的具體應(yīng)用，實(shí)事求是地將枯燥的理論知識(shí)與先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)相聯(lián)系，讓同學(xué)們明白目前所學(xué)專業(yè)不再是過去傳統(tǒng)單一的老牌專業(yè)，而是實(shí)實(shí)在在能夠?qū)涌萍嫉幕A(chǔ)專業(yè)。

? ? ? ?針對(duì)不同年級(jí)的專業(yè)學(xué)習(xí)方式，劉樹林在講座中逐年級(jí)表達(dá)了自己的看法。低年級(jí)要認(rèn)真扎實(shí)學(xué)好工具類課程，鍛煉出真正的專業(yè)技能，為今后的基礎(chǔ)課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，中年級(jí)則在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課的同時(shí)，多參加競賽鍛煉動(dòng)手能力及分析問題、解決問題的能力。而高年級(jí)的同學(xué)，劉樹林鼓勵(lì)大家對(duì)未來要有清晰的規(guī)劃，如果決定考研，就需要靜下心來認(rèn)真計(jì)劃好時(shí)間準(zhǔn)備復(fù)習(xí)、備考，同時(shí)分享了考研復(fù)習(xí)過程及面試時(shí)的一些技巧。他說如果決定就業(yè)，那么應(yīng)該針對(duì)專業(yè)中的某一個(gè)方向深入研究，盡量做到熟悉、精通，獲得更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

? ? ? ?“無論是什么樣的學(xué)校，都不影響同學(xué)們在學(xué)習(xí)上認(rèn)真付出、揮灑汗水，是金子總會(huì)發(fā)光的！大家要自信、樂觀，營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，這樣就會(huì)產(chǎn)生積極的正能量，也能夠帶動(dòng)身邊的人，學(xué)校的學(xué)風(fēng)會(huì)越來越好?！眲淞衷跁?huì)上不斷鼓勵(lì)在場學(xué)生學(xué)好專業(yè)，做好職業(yè)規(guī)劃。

? ? ? ?講解結(jié)束，同學(xué)們跟劉樹林進(jìn)行了交流，針對(duì)同學(xué)們提出的問題和學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)中遇到的困惑和困難，劉樹林耐心一一作答、答疑解惑，凸顯了本次講座的積極意義。

? ? ? ?本次講座幫助自動(dòng)化專業(yè)及相關(guān)電類專業(yè)全體學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，清晰規(guī)劃了人生方向，也為學(xué)院教學(xué)工作的良好發(fā)展提供了新的思路。新時(shí)代，信息與科技工程學(xué)院將積極適應(yīng)工作任務(wù)之變，聚焦工作中的關(guān)鍵領(lǐng)域與難點(diǎn)問題，重點(diǎn)做好學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)支持、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等工作，也要不斷滿足學(xué)生發(fā)展需求之變，摸清學(xué)生新特點(diǎn)和新需求，著力提升學(xué)生就業(yè)競爭力、職場發(fā)展力和服務(wù)國家能力。