? ? 2017年11月23日19點,西安科技大學高新學院城市建設學院第八屆大學生挑戰(zhàn)杯，在北一教學樓208舉辦。參賽人員為大一新生的學員。評委由城市建設學院團總支書記崔昀崗老師以及張陽老師、李銘老師、城市建設學院團總支學生會主席團擔任，各部長到場參加活動。 ? ? 主持人登上講臺有請第一個參賽團隊上臺進行展示。第一個出場的團隊是campus?running?man，跑腿人團隊。跑腿人團隊向參賽人員展示了他們的PPT,并且為評委和其他參賽團隊解說。為了滿足新時代的消費需求迎合現(xiàn)代消費觀念，他們創(chuàng)建了跑腿人平臺。跑腿人團隊為大家講述了自己的創(chuàng)業(yè)動機。以及團隊的工作方式。展示結(jié)束后評委們向該團隊提出問題。指出跑腿人團隊助長了大學生的懶惰等不足之處。接下來主持人有請第二個參賽團隊上臺。
? ? 第二個參賽項目是營養(yǎng)配餐項目，本著對人體營養(yǎng)的合理分配，創(chuàng)建了該團隊。該團隊為不同的人群配送營養(yǎng)豐富、價位合理的餐點。保證人們能消費的起。該團隊以強強之隊為名。涉獵各種食品、飲品的配餐。介紹完該團隊之后。崔昀崗老師給讓該團隊為自己配置一份營養(yǎng)套餐。根據(jù)崔老師的飲食特點，該團隊成功的為其配了一份餐點。該團隊成功的展示了他們的創(chuàng)意想法。
接下來出場的第三個參賽團隊是小鳥隊，該團隊向參賽人員介紹了團隊的產(chǎn)品以及該產(chǎn)品優(yōu)點。小鳥隊的手繪壁紙讓人更能感受到家的溫暖，制作材料使用高質(zhì)量材料。產(chǎn)品保存時間長，耐用。保證團隊服務水平，服務質(zhì)量，并且任用好的繪畫師。之后評委老師用自己四年積累的專業(yè)知識對該團隊使用的材料的耐久度提出了建議并且對該團隊產(chǎn)品價格提出建議。最后，評委們認為該團隊的創(chuàng)意新穎，可行性強。
? ? 接下來主持人有請第四個參賽團隊—風之旅團隊，他們的口號是玩轉(zhuǎn)世界。該團隊的主要為自駕游的游客提供服務，為游客們提供天氣情況，以及景點周邊的名吃等信息。為了了解該團隊對旅游知識的認知程度，崔老師向該團隊提出了一個有趣的問題：盧溝橋的石獅子有幾個？很遺憾該團隊沒能回答出該問題。隨后評委老師向其介紹了該項目在學校的發(fā)展前景。
? ? 隨后出場的是第五個參賽團隊—healer，該團隊以治愈為輔，以養(yǎng)生為主。該團隊主要運營平臺是建立在城市與郊區(qū)之間的養(yǎng)生館，為城市生活壓力大的公司白領(lǐng)們以及老年人等不同年齡段的人提供服務。根據(jù)人的不同體質(zhì)制定不同套餐。該團隊初期注重該項目的宣傳以及口碑；中期創(chuàng)建良好的服務環(huán)境，提供上門服務等特色服務。注重客戶的意見以及客戶的使用體驗。評委導師對該團隊服務對象中的老人群體這一點提出了質(zhì)疑。
? ? 下一個出場的團隊是第六組參賽的團隊，名字是青衣坊，該團隊與中華民族傳統(tǒng)文化相關(guān)聯(lián)，主要營銷漢朝的服飾。其主要營銷的對象是喜歡漢服的人群，其中還包含國外喜歡中華文化的人群，并且為他們提供免費的售后服務。該團隊為不同的人設計屬于他們自己的style，并且為顧客提供漢朝服飾的詳細介紹。演講完后評委老師對其使用農(nóng)村婦女作為廉價勞動力的想法給出了合理的建議。
? ? 最后一個出場的參賽團隊是微時光咖啡館，該團隊向參賽人員及評委們介紹了咖啡館的裝修以及咖啡館的特色活動和營業(yè)時間。該咖啡館的店面選在了國際樓的負一樓。隨后評委老師崔老師向其提出了建議，并講述了之前類似項目的發(fā)展情況。 ? ? 接下來李銘老師用六個字表達出了對參賽同學未來的期盼：回顧，感恩，展望。并且分別解釋了每個詞所包含的意義。緊接著主持人宣布獲獎名單：獲得第三名的是營養(yǎng)配餐團隊；由張陽老師頒獎。獲得第二名的是小鳥隊，由李銘老師頒獎；獲得第一名的是青衣坊團隊，由崔昀崗老師進頒獎。本次大賽不但鍛煉了學生的能力，而且提高了學生創(chuàng)業(yè)意識。最后本次大賽圓滿結(jié)束，全體人員合影留念。
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