? ? ? ?3月17日下午，西安科技大學(xué)高新學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)卓越班全體學(xué)生與漢語(yǔ)發(fā)展中心留學(xué)生一起于國(guó)際樓601教室開展了一場(chǎng)以“傳承非遺文化，創(chuàng)意DIY紙鳶”為主題的中外學(xué)生文化實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，24日下午在北區(qū)操場(chǎng)進(jìn)行了主題為“草長(zhǎng)鶯飛，傳承箏情”的放風(fēng)箏活動(dòng)。

? ? ? ?風(fēng)箏起源于中國(guó)，古時(shí)南方稱鷂，北方謂鳶。DIY手繪風(fēng)箏活動(dòng)開始之前，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)老師孔娟利用精美的圖片、豐富的視頻為同學(xué)們介紹了中國(guó)傳統(tǒng)工藝紙鳶的發(fā)展歷史、制作特點(diǎn)、吉祥圖案以及相關(guān)起源傳說(shuō)，加深了中外學(xué)生對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紙鳶的認(rèn)識(shí)和了解。隨后，同學(xué)們一起DIY手繪自己心中的紙鳶，通過(guò)五彩的顏料和精美的圖案感受著傳統(tǒng)藝匠的精湛。

? ? ? ?放風(fēng)箏作為一項(xiàng)老幼皆宜的戶外活動(dòng)被人們所喜愛，人們通過(guò)騰云而起的風(fēng)箏來(lái)表達(dá)對(duì)美好生活的向往和憧憬。風(fēng)箏從軍事用途逐漸走向大眾娛樂，從木竹到絲絹再到紙張制造，從體育游戲到文化傳承，風(fēng)箏的沿革見證了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷。如今，歲月流轉(zhuǎn)，風(fēng)箏已從一般的孩童玩具，上升為有價(jià)值的民俗工藝品，放風(fēng)箏也被賦予經(jīng)濟(jì)、健身、娛樂和審美等多種社會(huì)功能，成為中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分。

? ? ? ?同學(xué)們?cè)诳拼蟾咝卤眳^(qū)操場(chǎng)中放飛“小快樂”，那一根根銀線牽系的文化故事、栩栩如生的紙鳶造型，讓同學(xué)們感受到濃濃春日里的悠閑意趣，借五顏六色的風(fēng)箏表達(dá)對(duì)未來(lái)美好的向往，為科大高新的校園增添了一抹絢爛的亮色。

? ? ? ?西安科技大學(xué)高新學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)開設(shè)的師資卓越班，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提高學(xué)生的文化涵養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言技能、教學(xué)技能，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，使之成為真正高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化專門人才。

? ? ? ?通過(guò)此次活動(dòng)，漢語(yǔ)發(fā)展中心留學(xué)生、預(yù)科生融入漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)，為將來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)提前做好準(zhǔn)備?！凹t線凌空去，青云有路通”，本次紙鳶文化實(shí)踐活動(dòng)，專業(yè)師生讓放風(fēng)箏這一古老的運(yùn)動(dòng)煥發(fā)出新的生機(jī)。